苏教版语文九年级下第五单元检测试卷

苏教版语文九年级下第五单元检测试卷 一、积累·运用(26分) 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(2分)(　　) A. 玉帛(bó) 崩殂(cú) 行阵(xíng) 又何间焉(jiàn) B. 昳丽(yì) 差互(cī) 期年(qī) 朝服衣冠(zhāo) C. 依然(yī) 驽钝(nú) 辙乱(zhé) 蹴尔而与之(cù) D. 悄怆(chuànɡ) 间进(jiàn) 庇护(pì) 翕忽(xī) 2．下列句子中没有通假字的一项是(2分)(　　) A．何时眼前突兀见此屋 B．乡为身死而不受 C．入则无法家拂士 D．我孰与城北徐公美 3．下列加点词的古今意义相同的一项是(2分)(　　) A．牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 B．此先汉所以兴隆也 C．方七百里 D．先帝不以臣卑鄙 4. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(3分)(　　) A. 由是/则/可以辟患/而有不为也 B. 其/岸势/犬牙差互 C. 是以/众议/举宠为督 D. 先帝不/以臣/卑鄙 5. 按原文填空。(13分) (1)_____，_____，故逐之。 (2)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_____ _____。 (3)非独贤者有是心也，人皆有之，_____。 (4)_____，_____，国恒亡。 (5)庭下如积水空明，_____，盖竹柏影也。 (6)臣本布衣，躬耕于南阳，_____ (7)何时眼前突兀见此屋，_____! (8)水何澹澹，_____。 (9)_____，西北望，射天狼。 (10)伤心秦汉经行处，_____。 6．经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。(4分) 下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字) 今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化时，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 ①_____　②_____ ③_____　④_____ 二、阅读·理解(34分) (一)阅读下面的文言文，回答问题。(16分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 7．解释下列句中加点的词。(4分) (1)邹忌修八尺有余_____ (2)孰视之_____ (3)宫妇左右莫不私王_____ (4)时时而间进_____ 8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(2分)(　　) A．于是入朝见威王 朝服衣冠 B．皆以美于徐公 蒙辞以军中多务 C．能谤讥于市朝 骈死于槽枥之间 D．时时而间进 又间令吴广之次所 ... ...