第17课 战后资本主义国家的新变化 教案

第17课 战后资本主义国家的新变化 一、【课程标准】 ● 知道欧洲联合的趋势和日本经济的发展；知道社会保障制度的建立，初步了解战后资本 主义发展的新特点。 二、【教学目标】 （一）知识与技能 知道欧洲联合的目的、过程和影响；日本经济发展的原因；社会保障制度的建立；理解战后资本主义经济调整的本质是资本主义制度的自我完善。 （二）过程与方法 通过分析二战后资本主义新变化的本质及原因、对中国改革开放的启示，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力，培养借鉴历史经验解决实际问题的能力。 通过思考讨论西方福利制度的利弊，培养学生用一分为二的史学观分析问题的能力和辩证思维能力。 （三）情感、态度和价值观 通过对战后资本主义经济发展和调整的分析，认识到人类社会发展的共性，从而正确看待国家政策的调整，培养学生在经济全球化的趋势下形成开放的世界意识。 通过学习认识战后资本主义新变化的实质是资本主义的自我完善和调整，为建设有中国特色的社会主义提供有益启示。 三、【教学重点与难点】 重点：战后资本主义新变化的表现 难点：如何评价社会保障制度、战后资本主义新变化的本质 四、【教学过程】 （一）导入新课 展示：欧盟总部、欧盟盟旗，播放欧盟盟歌《欢乐颂序曲》 教师：这是个什么样的组织？何时出现的？它在当今国际事务当中发挥着什么样的作用？今天我们带着这些问题，一起来学习《战后资本主义的新变化》。 （二）探究新知 1.从废墟走向繁荣———欧洲的联合 展示：二战后的欧洲 教师：二战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满目废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴是比登天还难。可是西欧国家不仅很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。 展示： 教师：二战后的1950～1970年是资本主义国家在一百多年里经济发展最为迅速的时间段。 设问：结合课本P79思考，二战后西欧经济从废墟走向繁荣的因素有哪些? 学生：阅读后回答。 教师归纳：主要原因是由于西欧国家具有雄厚的工业基础及技术基础，采用最先进的科技成果，利用美国马歇尔计划的援助，制定了恰当的经济发展政策、国家加强对经济的宏观指导等。 展示： 有一位当代西方史学家说：“Western European countries hoped to boost their economics and reduce the chance of future wars by forming an economic community.[西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。] ” 思考：结合所学和材料分析“欧共体”是在怎样的背景下建立的？ 学生：思考回答。 教师归纳：二战结束后，各国都需要医治战争创伤，恢复发展经济，提高国际地位；当时形成了美苏争霸的格局，西欧各国需要密切互相之间的联系，维护自身安全和利益。 设问：阅读课本P79—80，概述欧盟建立的大致经过。 学生：回答。 教师归纳 ： 20世纪50年代初法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体； 1958年，六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体； 1967年，这3个组织合并为欧洲共同体； 1993年大部分西欧国家在欧共体基础上组成欧洲联盟。 展示：欧盟的前世今生 教师：欧盟创始成员国6个，1993年拥有12个成员国； 1995年到2003年共有15个成员国；2004年进一步扩展到25个成员国；2013年达到28个成员国。 展示： 设问：观察漫画，讲述欧盟成立后这些国家人们生活的新变化，认识欧盟成立的意义。 学生：讨论交流回答。 教师： “欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，大大加快了欧洲一体化的进程。不过在欧洲一体化的进程中也出现了变数。 展示：英国脱欧 教师：2017年3月29日，英国正式启动“脱欧”程序，在这1年中，经历7轮谈判后的英国做出让步，与欧盟签下“离婚协议”。国内 ... ...