18给家乡孩子的信导学单

18《给家乡孩子的信》问题导读-评价单 设计人： ?? 审核人： 班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日 【学习目标】 1.学会本课的4个生字“郭”“娟”“谅”“羡”；联系上下文或借助工具书理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能利用关键词概括本课内容。 3.通过研读语言文字,了解巴金爷爷信中的内容，领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义，体会巴金爷爷对下一代的关怀,并深入思考生命的意义。从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 4.掌握书信的格式。 【重点难点】1.通过研读语言文字,领悟“生命的意义在于奉献”等重点句子的含义，体会巴金爷爷对下一代的亲切关怀和寄予的希望。2.掌握书信的格式。 【关键问题】巴金爷爷给孩子们的信中，表达了他的哪些希望？ 【学法提示】1.“阅读六字诀”结构化预习。2.小组讨论法。3.展示对话法。4.五级评价法。 【知识链接】1.巴金：原名李尧棠，代表作《家》、《春》、《秋》（激流三部曲），《雾》、《雨》、《电》（爱情三部曲），《萌芽》等。2.书信的格式包括五部分：称呼、正文、结尾、署名、日期。 【预习评价】 问题1.看拼音,写汉字。 （1）登楼远眺，山水、chénɡ? ɡuō(????? )、树林遥相辉映，清风阵阵，拂面吹来，我的心情瞬间就好起来了。 （2）yuán? liànɡ(????? )他吧，既然他都认错了，我们就该宽容相待。 （3）多年的骑行锻炼，让老人有着年轻人都xiàn? mù(????? )的体能。 （4）黑板上那一行行juān? xiù(?????? )的粉笔字是他的杰作。 问题2.在括号里填上意思相反的词。 （1）我终于明白生命的意义在于 (????? )而不在于(?????? )。 （2）我们要（???? ）生命的每分每秒，不能（???? ）光阴。 （3）（???? ）过去，（???? ）未来，我们充满信心。 问题3.根据课文内容填空。 (1)《给家乡孩子的信》作家_____写给_____的一封信，文中告诉我们_____。(2)本文作者的代表作有_____、_____、_____(“激流三部曲”)，_____、_____、_____(“爱情三部曲”)等。 (3)本文是一封书信，主要由?????? 、??????? 、?????? 、?????? 、?????? 五部分组成。 【多元评价】 自我评价 ? 同伴评价 ? 学科长评价 ? 小组长评价 ? 学术助理 ? ? 18《给家乡孩子的信》问题解决-评价单 设计人： ?? 审核人： 班级???????? 组名?????? 姓名????????? 时间：?? 年? 月? 日 【学生生成问题】 ??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 【教师预设问题】 问题1.默读1、2自然段，巴金爷爷为什么要写这封信？ ? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? ???????????????????????????????? ?????????? ????????????????????????????????? 问题2.默读第3、4自然段，信中主要写了哪些内容? ??????????????????????????????? ????????????????????????????? ?????????? ????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? ?????????????????????????????????? ????????? ??????????????????????????????? 问题3.默读第5、6自然段，巴金爷爷的信中表达了他的哪些希望？从中可以看出他是一个怎样的人？ ? ??????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????? ????????? ?????? ... ...