17 与朱元思书 课件（25张PPT）+教案

课件25张PPT。与朱元思书吴 均 魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱，因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。吴均也因动乱而生发热爱山水风光之情。 《与朱元思书》是南朝山水小品中的名作，原是作者写给朋友的一封信，但本文呈现的并不是当时的完整信件，而是作者给友人朱元思信中的一段文字，写的是浙江境内富春江的秋景。原信中应当另有所述，但已散轶，亦无其他资料可考，只留下这看似随兴之所至而写下的一段文字。虽然只是片段，但这段文字无论从内容还是结构上看，都相对完整，是一篇优秀的山水小品。背景资料 小品文 散文的一种。主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容，议论较少，叙述、描写或抒情成分较多，以幽默的方式、喜剧性的情节、活泼轻松的语言，给人一种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发人深思。 知识链接 小品文短小灵活，简练隽永，具有议论、抒情、叙事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片断的见闻和点滴的体会，是一种轻便自由的文学形式。 因内容不同，一般有讽刺小品、时事小品、闲适小品、历史小品和科学小品之分。 体裁多种多样，有游记、速写、随笔、杂感(或称杂文)、寓言、序、尺牍等。1.重难字 缥碧（ ）　　轩邈（ ）　 嘤嘤（ ） 鸢飞戾天（ ） 泠泠（ ）检查预习piǎolínɡ miǎo yuān lìyīnɡ 2.通假字 ①蝉则千转(zhuàn)不穷(转，通“啭”，婉转地鸣叫) ②窥谷忘反(fǎn)(反，通“返”，返回) 3.古今异义 古义：附在整数词之后表示约数，左右。例：自 许 富阳至桐庐，一百许里。 今义：允许；许可。 古义：至。例：鸢飞戾天者。 戾 今义：罪过。4.一词多义 天下独绝（形容词，独一无二） 猿则百叫无绝（动词，断绝，停止） 直视无碍（副词，一直） 争高直指（形容词，笔直） 直视无碍（动词，没有） 猿则百叫无绝（副词，不） 绝直无 5.词类活用 ①风烟俱净(形容词作动词，消净、散净。) ②任意东西(名词作动词，向东流，向西流。) ③负势竞上(名词作动词，向上生长。) ④互相轩邈(形容词作动词，上举远扬。) ⑤望峰息心(动词的使动用法，使……平息。) ⑥横柯上蔽(名词作状语，在上面。) 6.文言句式 省略句 ①从流飘荡，任意东西。 省略主语，应为：（我的小船）从流飘荡，任意东西。 ②急湍甚箭。 省略介词，应为：急湍甚（于）箭。 ③负势竞上，互相轩邈。 省略主语，应为：（高山)负势竞上，互相轩邈。 7.重点词语解释 共色：同样的颜色。 奔：文中指奔马。 寒树：耐寒不凋的树，通常指常绿的树。 轩邈：上举远扬。 经纶：筹划治理。 世务：谋身治世之事。 全文可以分为几部分？试着概括每个部分的主要内容。 可以分为三个部分。 第一部分（1）：总写富春江从富阳至桐庐间的“奇山异水，天下独绝”。 第二部分（2）：具体描写水“异”，以水“清”和流“急”的特点突出其“异”。 第三部分（3）：写“奇山”，以群峰对峙、争高直指和水声、鸟声、蝉声、猿声及林中景致突出其“奇”。整体感知 1.分析第1自然段在文中的作用。 总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝。” 2.富春江的水“异”在哪里？沿岸的山“奇”在哪里？ 水“异”在清澈、湍急；山“奇”在高峻、树多、富有生机与活力。 内容探究 3.本文在描绘景色时，手法多样。请结合具体内容简要分析。 写水，采用动静结合和对照的写法，既写出了江水的静态美，也写出了江水的动态美，动静形成鲜明的对照；“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”几句采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点。 写山，从视觉上写出了山的形貌，从听觉上写出了群峰中的各种声响，突出了山的生命活力；采用虚实结合的写法，不仅写了眼前所见之景，还触景生情，写出了自己的 ... ...