2.10《不一样的饮水瓶》（课件+教案+练习）

课件28张PPT。不一样的饮水瓶科学粤教版 六年级下新知导入运动场上，同学们运动后都拿出自己的饮水瓶在喝水。这时琪琪发现大家选用的饮水瓶都不一样。 创设问题情境请问：为什么我们选用的饮水瓶都不一样?设计师在设计饮水瓶时考虑了哪些因素?哪个因素是设计的首要因素?新知讲解活动一：我们的饮水瓶新知讲解观察比较自己和同学的饮水瓶有哪些不同？新知讲解瓶 形 不 一“瘦长”型“矮胖”型“不规则”型新知讲解颜 色 不 一紫色 蓝色 浅紫色 淡绿色银色 红色 深蓝色天蓝色 米黄色 粉色新知讲解材 料 不 一玻璃塑料新知讲解陶瓷不锈钢新知讲解功 能 不 一适宜保温 适宜运动 新知讲解讨论1：为什么会有各种各样的饮水瓶？由于每个人对饮水瓶的需求不同,设计师才设计出了多种多样的饮水瓶 新知讲解讨论2：大家在选择饮水瓶时首先要考虑的因素是什么？我爱运动，喝水多，需要容量大的饮水瓶我是军人，需要一个训练时便于携带的饮水瓶我是学生，需要轻便的不易碎的饮水瓶大家在选择饮水瓶时首先要考虑的因素是自己的需求新知讲解活动二：满足了什么需求新知讲解设计师在设计某个产品时首先考虑的因素又是什么呢？我们周围各种物品都是设计师基于我们各种各样的实际需求而设计的，虽然物品的设计千千万万，但满足人们的实际需求，永远都是设计师考虑的首要因素。新知讲解观察下面的饮水瓶，说说它们的设计源于人们什么需求？新知讲解瓶身弧度的设计便于运动者在行进中抓握奶嘴状瓶口设计便于运动者在行进中高效饮水新知讲解布带的设计便于户外运动者随身携带新知讲解为了满足人们需求，你还知道饮水瓶的哪些细节设计？根据人喝水的角度设计瓶口的角度，最大限度的舒适了喝水时仰头的角度。新知讲解有握把，便于携带，方便省力。新知讲解瓶盖可以当喝水杯。新知讲解调查不同人群使用的饮水瓶，说说它们的设计体现了哪些方面的需求，设计师采用怎样的构思来实现相应的功能各类人轻巧、便携采用塑料瓶身，瓶口容易打开，成本低，一次性使用 新知讲解不同人群对同一物品需求不同，设计师进行相应构思运动者在户外运动时，能便于饮水，并且不容易摔坏采用塑料瓶身，瓶口容易打开，轻便各类人能保温、携带采用保温材料能保温，满足特殊的要求学生轻巧、便携，能便于饮水，并且不容易摔坏采用塑料瓶身，瓶口容易打开，有背带，便携课堂练习1、人们在选择饮水瓶是首先考虑的因素是（ ） A.美观 B.价格 C.需求 2、设计师在设计物品时，首先考虑的是（ ） A.美观 B.造价 C.人们需求 3、设计师实现人们实际需求时，往往体现在（ ）上。 A.细节设计 B.功能设计 C.材料设计 CCA拓展提高保温瓶是怎么保温的？保温瓶中间为双层玻璃瓶胆，两层之间抽成真空状态，并镀银或铝，使瓶内热量传不出去，外面的热量传不进来，起到保温作用课堂总结 通过这节课的学习，我们知道设计目的在于满足人们的各种需求，不同人群对同一种物品的需求是不同的；同时也知道设计需求要根据人们不同的实际需求进行相应的构思。通过调查了解物品基于需求的设计构思活动，大家对物品的设计颇感兴趣，希望有一天，你们能设计出更多巧妙的物品。板书设计不一样的饮水瓶 活动一：我们的饮水瓶 活动二：满足了什么需求作业布置矿泉水瓶，其实也是一种常用的饮水瓶，请同学们到超市去调查一下，矿泉水瓶的设计是如何满足人们的实际需求？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 《不一样的饮水瓶》习题 一、填空题 1、在选择饮水瓶水时，人们主要出于_____的考虑。 2、设计师在设计某个产品时，首先 ... ...