第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件(共20张PPT)

课件20张PPT。第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 学习目标1. 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革；2. 理解非暴力不合作运动的进步与局限性，了解印度、埃及和墨西哥民族民主运动的不同特点。何谓“民族民主运动”？民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。1. 领导人：甘地一、印度非暴力不合作运动一、印度非暴力不合作运动2. 背景/原因（1）英国对印度殖民统治阻碍印度发展（2）一战激化英印矛盾2. 背景/原因（1）英国对印度殖民统治阻碍印度发展（2）一战激化英印矛盾一、印度非暴力不合作运动3. 方式/特点：材料二：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力———我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”———甘地（2）根据材料二，归纳概括甘地选择非暴力主义的理由有哪些？（2分）①非暴力比暴力高明得多3. 方式/特点：材料二：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力———我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”———甘地（2）根据材料二，归纳概括甘地选择非暴力主义的理由有哪些？（2分）①非暴力比暴力高明得多②认识了印度的力量3. 方式与特点：“即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续。”4. 最终目的：让印度实现自治乃至独立“以眼还眼，世界只会更加盲目…报复的本质只是增加了邪恶，因剑得到的亦将因剑失去。”（1）特点：非暴力、和平合法（2）方式：不合作、不服从4. 过程：第一次 1920-1922出现暴力事件 运动停止（1）抵制在殖民当局工作； （2）拒绝在英国学校读书；（3）鼓励手工纺织业，抵制英货；（4）拒绝纳税。第一次 1920-1922第二次 1930出现暴力 运动停止当局妥协运动停止（1）抵制在殖民当局工作； （2）拒绝在英国学校读书；（3）鼓励手工纺织业，抵制英货；（4）拒绝纳税。以反对食盐专卖为突破口开展“食盐进军”运动5. 影响/评价结合所学知识，思考甘地采取非暴力方式的真正原因。（2分）①印度经济军事远落后于英国②印度民族资产阶级软弱性（1）打击了英国殖民统治，为印度独立奠定基础。（2）限制了印度民族运动形式，影响了其进一步发展。二、埃及华夫脱运动1. 背景（1）20世纪初，埃及沦为英国“保护国”法老时代结束后，埃及连续被外族统治长达2300年，逐渐演变为一个主要信仰伊斯兰教的阿拉伯国家。二、埃及华夫脱运动1. 背景（1）20世纪初，埃及沦为英国“保护国”（2）埃及民族资产阶级的兴起2. 领导人物及政党二、埃及华夫脱运动3. 过程（1）扎格鲁尔等人要求被拒并被逮捕；（2）埃及人民举行示威乃至发动起义4. 结果1922年，英国有条件承认埃及独立三、墨西哥的卡德纳斯改革1. 背景（1）墨西哥独立后长期动荡不安；（2）迪亚斯统治期间墨西哥沦为半殖民地半封建社会②帝国主义（尤其美国）控制国家经济命脉1. 背景（3）墨西哥资产阶级革命（1910—1917年）革命推翻了迪亚斯的独裁统治，推动了墨西哥“1917年宪法” 的制定与颁布。2. 目的保证1917年宪法施行，改变落后现 ... ...