人教版数学五年级下册9.4《总复习——观察物体、图形的运动》（课件15张）

(课件网) 人教版 数学 五年级 下册 观察物体、图形的运动 复习导入 巩固练习 课后作业 总复习 知识梳理 9 你能从中找出两幅图的不同之处吗？ 复习导入 返回 1. 摆几何体 根据从同一个方向看到的形状，可以摆几个几何组合体？ 根据从同一个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。 从正面看到的形状 知识梳理 返回 2. 确定立体图形 如何根据从三个不同方向看到的形状还原立体图形？ 根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况；再结合从其他两个方向看到的形状综合分析；最后确定立体图形。 返回 什么是旋转？ 3. 旋转 物体绕某一点或轴做圆周运动，这种现象叫做旋转。 钟表指针的转动 风车的转动 木马的转动 返回 旋转的三要素是什么？图形旋转的特征是什么？ 3. 旋转 旋转的三要素是旋转中心、旋转方向和旋转角度。 图形旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有变化，只是位置发生了变化。 返回 利用平移和旋转探究图形变化的方法是什么？ 4. 解决问题 首先对图形变化进行分析，确定得到的图形是通过平移还是旋转得到的，从而解决问题。 在探究图形的运动时，要从多角度思考，图形的运动有时不止一种形式，有可能是多种形式的结合。 返回 连一连。 从左面看 从上面看 从正面看 巩固练习 返回 填空。 （1）图形旋转后，（ ）不变，（ ）发生了变化。 （2）钟面上时针从12时开始，按顺时针方向旋转90°后指向（ ）时，按逆时针方向旋转90°后指向（ ）时。 （3） 是由（ ）个小正方体搭成的。 （4）平移作图时，要找准平移的（ ），还要数清平移的（ ）。 3 位置 形状 9 4 方向 距离 返回 选择。 （1）下列生活现象中，（ ）属于旋转。 A.大转盘的运动 B.运动员在滑冰 C.电梯在向下运动 D.铅球运动员在抛铅球 （2）下列现象，既有平移现象，又有旋转现象的是（ ）。 A.正在工作的风扇叶片 B.在笔直道路上行驶的汽车 C.运行中的观光电梯 D.传输带上的物品 A B 返回 选择。 （3）这个几何体 ，从正面看是（ ）。 A. B. C. D. （4）从3时15分到3时45分这段时间里，钟表上的分针（ ）。 A.旋转了120° B.旋转了180° C.旋转了30° D.旋转了360° B B 返回 下面三个几何体都是由5个小正方体搭成的，从上面看哪个几何体看到的平面图形与右面的平面图形相同？把序号填在括号里。 （1） （2） （3） （ ） 3 返回 将下面的图形绕点O分别顺时针旋转90°，逆时针旋转90°。 O 顺时针旋转90° 逆时针旋转90° 返回 课本： 第120页第15、16题 课后作业 返回 谢谢！ ... ...