历史：3.1《第二次世界大战的爆发和扩大》教案（旧人教版高二下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第三章　第二次世界大战 第一节　　第二次世界大战的爆发和扩大 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 慕尼黑阴谋；《苏德互不侵犯条约》；第二次世界大战的全面爆发；英法的“静坐战争”和苏联建立“东方战线”；德军西线的进攻；敦刻尔克撤退；法国投降；英国抗战；苏德战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发；《大西洋宪章》；世界反法西斯同盟的建立。 二、要求学生认识 1．通过对慕尼黑协定的签订及其影响的讲述、分析，使学生进一步认识到英法推行绥靖政策的实质和后果。 2．通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的讲述、分析，使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的；它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。 三、要求培养学生能力 1．通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 2．通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。　　 重点、难点 一、本课重点：慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；世界反法西斯同盟的建立。 二、本课难点：第二次世界大战的性质。　　 教学设备 自制电脑课件 电影或录像片中有关片断　 教学要点 第一节　　第二次世界大战的爆发和扩大 一、慕尼黑阴谋 1．希特勒对捷克斯洛伐克提出领土要求 2．慕尼黑协定的签订（1938年9月）及影响 3．《苏德互不侵犯条约》签订（1939年8月） 二、第二次世界大战的爆发和西线形势 1．德突袭波兰，英、法对德宣战（1939年9月）———二战全面爆发 2．“奇怪战争”和波兰覆亡 3．苏联建立“东方战线” 4．德军西线进攻和敦刻尔克撤退 5．法国投降（940年6月）、英国抗战（1940年7月～10月） 三、苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港 1．德军突袭苏联（1941年6月22日）———苏德战争爆发 2．日军偷袭珍珠港（1941年12月7日）———太平洋战争爆发 四、世界反法西斯同盟形成 1．《大西洋宪章》和《联合国家宣言》 2．世界反法西斯同盟形成的意义　　 教学过程 复习提问，导入新课： 同学们，让我们先回顾一下20世纪30年代的世界形势。（引导学生回忆日、意、德法西斯国家的侵略活动和中国、埃塞俄比亚、西班牙等国家的反法西斯斗争。）请同学们回忆：面对法西斯的扩张，英、法等西方大国采取了什么态度？（学生回答）对！英、法采取的绥靖政策，助长了法西斯势力的侵略气焰，加速了第二次世界大战的全面爆发。（板书第三章和第一节课题。） 一、慕尼黑阴谋 1．希特勒对捷克斯洛伐克提出领土要求 1936年，法西斯德国无视《凡尔赛和约》的规定，进军莱茵非武装区；1938年，又兵不血刃吞并了奥地利。德国的这些扩张举动，竟然没有受到英、法、美的干涉。希特勒便把侵略矛头指向捷克斯洛伐克，要求割占捷克斯洛伐克的苏台德地区。（演示电脑课件，显示捷克斯洛伐克苏台德地区位置，并指导学生阅读教材小字，了解德国侵略捷克斯洛伐克的原因和借口。） 2．慕尼黑协定的签订（1939年9月）及影响 为了解决德、捷边界问题，1938年9月，英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑城召开了会议。在没有捷代表参加的情况下，签订了《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须在 10天内把苏台德等地区交给德国。请同学们思考一下，英、法两国与捷克斯洛伐克本无利害冲突，况且法国还是捷的同盟国，它们为什么与意大利一起支持德国侵略捷克斯洛伐克呢？（学生思考、讨论）其原因：第一，英、法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计想避免战争；第二，英、法企图将祸水东引，驱使德国进攻苏联。为此，他们便以牺牲小国的利益来达 ... ...