3.1百分数应用题1 课件（22张PPT）

课件22张PPT。求一个数比另一个数 多（少）百分之几 青岛版五年级年级数学下册今年原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关 百分数的数学问题？（1）原计划造林是实际造林的百分之几？ （2）实际造林是原计划造林的百分之几？ （3）实际造林比原计划多百分之几？ （4）原计划造林比实际少百分之几？今年原计划造林12公顷。实际造林14公顷。12÷1414÷12 多百分之几是什么意思? 实际造林比原计划多百分之几？今年原计划造林12公顷。实际造林14公顷。今年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多？％多的公顷数是原计划的百分之几(14－12) ÷12＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。第一步：求实际比计划多的公顷数。第二步：求多的公顷数占计划的百分之几。单位“1”今年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实 际：12公顷14公顷实际比原计划多？％单位“1”第一步：求实际公顷数占原计划的百分之几。第二步：求实际造林比原计划多百分之几。14÷12≈1.167=116.7%116.7%－100%=16.7%今年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？ (14－12) ÷12 ＝2÷12 ≈0.167 ＝16.7%14÷12≈1.167=116.7% 116.7%－100%=16.7% 答：实际造林比原计划多16.7%。今年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比实际少百分之几？（14－12）÷14 =2÷14 ≈0.143=14.3% 答：原计划造林比实际少14.3%。比一比（14– 12）÷12≈0.167= 16.7%答：实际造林比原计划多16.7%。 （14 – 12）÷14 ≈0.143 = 14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。2.今年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。原计划造林比 实际少百分之几？ 1.今年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？小组讨论：通过上面的学习，你认为应该如何解答“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的问题？ 1、找准单位“1”，弄清谁与谁比较 2、求出多(或少)的部分。3、用多（或少）的部分÷单位“1”。4、把结果化成百分数。口头列式（80－50）÷50（80－50）÷802、50比80少百分之几？下列句子中哪个量是单位“1”？谁与谁比较？①今年产量比去年多百分之几？③彩电降价了百分之几？②这个月用电比上个月节约了百分之几？（去年产量是单位“1”，多的产量和去年比较。）（上个月用电量是单位“1”，节约的电量和上个月比较。）现价比原价少的和原价比较。）（原价是单位“1”，数学诊所①梨树的棵树比苹果树多10棵，那么 苹果树比梨树少10棵。 （ ）②甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（ ）√×C（1）20千克比25千克少百分之几？列式正确的是（ ）。 选一选A：20÷25B：（25－20）÷20C：（25－20）÷25A选一选A：10÷150B：10÷（150+10)C:（150－10)÷150（2）弟弟身高是150厘米，姐姐比弟弟 高10厘米，求姐姐比弟弟高百分之几的 算式是（ ）。 1．这台音响降价了百分之几？（1200－900) ÷1200 =300 ÷1200 =25%答：这台音响降价了25%。实际应用2. 60 ÷ 240 = 0.25=25%五年级一班图书角原来有图书240本，这学期又购进60本。图书角的书增加了百分之几？答：增加了 25% 。3、六（1）班有男同学20名，比女同 学少5人，男同学比女同学少百分之几？ 5 ÷ (20+5) 答：男同学比女同学多25%。=5 ÷25 =0.2 =20%课堂收获： 同学们，通过这节课的学习 你们都有哪些收获呢？鹅的只数是鸭的1.5倍，鸭的只数比鹅少百分之几？（1.5 – 1）÷1.5 = 0.5÷1.5≈0.333= 33.3%答：鸭的只数鹅比少33.3%。鹅的只数比鸭多百分之几？（ 1.5 – 1） ÷1 = 0.5÷1= 0.5 = 50%想一想 ... ...