人教部编版三年级下语文园地三 课件

语文园地三 人教部编版 语文 三年级 下册 《赵州桥》片段欣赏： 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。 读一读，这段话是围绕哪句话写的？ 《赵州桥》片段欣赏： 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。 《一幅名扬中外的画》片段欣赏： 画面的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 读一读，这段话是围绕哪句话写的？ 《一幅名扬中外的画》片段欣赏： 画面的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 交流平台： 点拨：我们学过的课文或者读过的文章，很多段落都是围绕一个意思来写的。每段话中能准确概括这段话的意思的句子叫中心句。中心句可以在一段话的开头，也可以放在中间或末尾，我们在阅读时找到中心句就能明白这段话的主要内容，在写作中学习围绕中心句来叙述可以让文章的条理更加清晰。 练一练：你能画出下面这段话的中心句吗？ 卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。。 练一练：你能用“ ”画出下面这段话的中心句吗？ 识字加油站 在生活中，你见过这些标牌吗？你能读出来吗？ 这些牌子你能挑战吗？ 我发现：这些都是建筑物的标牌，这些建筑与我们的日常生活密切相关。所以，只要我们留心观察，在生活中也可以认识很多汉字。 交税 保护关税 shuì 档案馆 文档 dàng 我会认 税 档 怪咖 咖啡馆 kā 吗啡 热咖啡 fēi 我会认 咖 啡 检阅 阅览室 yuè 废物 废寝忘食 fèi 我会认 阅 废 外贸 贸然行事 mào 我会认 贸 拓展：说说你知道这些地方分别是干什么的？然后将标牌与对应图片连线。 税务局 防疫站 咖啡馆 学生公寓 废品收购站 农贸市场 词句段运用 对照流程图读读下面这段话。 剪碎或切断→浸→捣→捞→晒 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 我发现：本题给出的流程图是蔡伦改进造纸术的过程，几个动词清楚地写出了每一步的具体动作。我们在介绍手工活动时，也可以想一想每一步做什么，然后写出每一步主要动作，再根据动作说一说过程。 示例 描→修→剪→雕琢 剪纸的时候要先照着样子把图形描下来，描的过程中还要认真地修改。改好后就可以剪了，我拿起剪刀，静下心来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子等精心地修剪，最后把里面的一个又一个的小洞认真地剪开…… 有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那 ... ...