3.2.1《2 5的倍数的特征》 课件（共26张PPT）

课件26张PPT。2、5的倍数的特征义务教育青岛版（五·四学制）四下2×1=2可以用列举的方法来研究。2×2=42×3=62×4=8…也可以用百数表来研究。合作要求： 1、请小组内的同学先讨论你们想用哪种方法集合2的倍数。2、讨论完确定好方法后，2、3号同学找2的倍数，1号同学做好记录。汇报交流： 哪个小组来汇报你们用了哪种方法找到了2的倍数？并说一说100以内2的倍数有哪些？ 用百数表来研究。123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？2的倍数有：246810121418202224262830323436384042444648505254565860626466687072747678808284868890929496981002222222222166444444444466666666688888888880000000000个位上的数是0或2、4、6、8。2的倍数有什么特征呢？24681012141820222426283032343638404244464850525456586062646668707274767880828486889092949698100162的倍数与十位上的数有关系吗？是不是所有2的倍数都有这样的特征？举例验证个位上是0或2、4、6、8的数都是2的倍数。试一试哪些数是2的倍数？570879260 000324 6875√××3 4876136 5894√√√只要个位上是0或2、4、6、8的数都是2的倍数。 自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。试一试看谁能把果实又快又准地装进袋子里？ 6525645608592偶数奇数579合作要求： 1.在第二张百数表上找出5的倍数。2.观察5的倍数，找到规律。3.并举例验证你们发现的规律。5的倍数有什么特征？1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数有什么特征？你发现了什么规律？51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征？个位上的数是0或5。55555555550000000000是不是所有5的倍数，都有这样的特征呢？举例验证5101520253035404550556065707580859095100只要个位上是0或5的数，都是5的倍数。试一试哪些数是5的倍数？把它们圈起来。 42670198345204912345×××个位上是0或5的数都是5的倍数。个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。（3）谁举了2次，你有什么发现？（1）是2的倍数。（2）是5的倍数。 游戏规则：老师出一个数，看你卡片上的数是否符合， 符合的请举起你的卡片。10、20、30、40、50、60（1）是奇数的请起立。 游戏规则：老师出一个数，看你卡片上的数是否符合，符合的请起立。（2）是偶数的请起立。一个自然数，不是奇数就是偶数。圆圈舞交谊舞分别参加哪种集体舞表演合适？ 圆圈舞5人一组 交谊舞2人一组圆圈舞可以选派 多少人参加？ 交谊舞可以选派 多少人参加？ 跳圆圈舞的人数应该是5的倍数。圆圈舞圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人……交谊舞跳交谊舞的人数应该是2的倍数。交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人……想一想。 一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？可能是70个，也可能是80个、还可能是90个或100个。它是一个三位数，百位上是1，十位上是5，个位上是2的倍数。它可能是多少？可能是：150、152、154、156、158如果它们不但是2的倍数，又是5的倍数，又可能是多少呢？猜一猜：它的价钱是多少元？150这节课你有什么收获？ ... ...