7* 祖父的园子 R·五年级语文下册 萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，笔名萧红，黑龙江省呼兰人，在20世纪被誉为“30年代的文学洛神”。 主要作品：长篇小说《呼兰河传》；《回忆鲁迅先生》等。 作者简介 萧红故居 蚂蚱 嗡嗡 啃玉米 樱桃 蚌壳 嘟嘟 倭瓜 水瓢 zhà 字词学习 wēnɡ kěn yīnɡ bànɡ dū wō piáo 蚂蚱 嗡嗡 啃玉米 樱桃 蚌壳 嘟嘟 倭瓜 水瓢 蚂蚱 嗡嗡 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 黄瓜 玉米 谷穗 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 找规律，说词语： 灰蒙蒙的 明晃晃的 绿油油的 金灿灿的 读 读 说 说 用自己喜欢的方式读课文，思考问题： 你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？试着用一个词语概括。 _____的园子。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 色彩斑斓 太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 梦幻 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 自由自在 这是一个_____的园子。 我会说： 生机勃勃 色彩绚丽 多姿多彩 充满生机 美丽迷人 …… 合 作 讨 论 1.作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的哪些场景？ 2.“我”在园子里做了哪些事？ 3.哪些地方感受到了“我”的自由？ 4.为何在园子中“我”会那么自由自在？ 5.作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣呢？ 1.作者回忆了童年时在祖父的园子里经历的哪些场景？ 2.“我”在园子里做了哪些事？ 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。 祖父铲地，我也铲地。 祖父浇菜，我也过来浇。 3.哪些地方感受到了“我”的自由？ 有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。 吃黄瓜 追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚂蚱 祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着： “下雨啰！下雨啰！” 祖父的园子 1.观赏小昆虫，大榆树 2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 3.把狗尾草当谷穗留下不铲除 4.摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱 5.用瓢舀水往天空扬 6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 7.用草帽遮脸睡觉 4.为何在园子中“我”会那么自由自在？ 因为祖父允许“我”随便胡闹，他的宽容和疼爱放飞了“我”的天性。 5.作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣呢？ 作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。 说一说： 在你的童年中出现过哪些有趣的人和物？用心感受，然后写一段话简述一下。 _____ _____ _____ 园子 自由自在 祖父 宽容、疼爱 童年的乐土 精神的家园 结构梳理 本文通过对祖父的园子的景物和“我”在其中活动的描述，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活。 文章小结 拓展延伸 推荐理由：这是一部“回忆式”长篇小说。它充满了童心、诗趣和灵感。这部小说是以萧红自己的家乡与童年生活为原型而创作的，讲述了作者萧红她小时候在呼兰河时发生的事情，以朴素率直，凄婉细腻的笔调，真实而感人地再现了她的童年生活。 1.有感情地朗读课文，摘抄文中优美的句子。 2.学习作者留心观察生 ... ...
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