2018学年第一学期期末调研测试参考答案 七年级语文 一、语文知识积累（16分） 1.（3分）至 素 誉 2.（8分） （1）枯藤老树昏鸦 （2）半江瑟瑟半江红 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬 （4）夜阑卧听风吹雨 （5）一夜征人尽望乡 （6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 3.（3分）（1）坚定 （2）打洞 （3）同“释”，解除、消除 4.（2分）B 二、阅读（41分） （一）名著阅读（6分） 5.（2分）（1）猪八戒 （2）唐僧 6.（2分）观音收伏小白龙 观音救活人参果树 7.（2分）D （二）文学作品阅读（13分） 8.（2分）孙悟空和小白龙皈依佛门，一心一意保护唐僧西天取经。 9.（2分）画的名字跟主要情节没有紧密关系；“圯”是生僻字，读不出字音，可以暂时不读，略过即可；（1分）下文有龙王对这幅画的具体解读，通过下文内容就可以得知画的主要内容。（1分） 10.（2分）张良为黄石公三次捡鞋三次穿鞋，任劳任怨，最后得以宝书，功成名就（1分）；而我说是保师傅西去取经，可我却忍受不了师傅的一点教诲，碰到一点小困难就临阵逃脱，这样以后怎能有所成就，取得正果？（1分） 11.（2分）骗孙悟空戴上紧箍帽是观音的旨意，唐僧只是奉命行事；为了西去大业，唐僧也只能打破出家人不能说谎的原则，骗孙悟空；从唐僧骗人的话语中可见，唐僧也不是如常人认为的老实厚道，不懂变通，他也有随机应变，圆滑狡诈的一面。（写出任意2点即可） 12.（5分）观点一：我认为有必要。 第一层级：思维肤浅，仅从简单的因果关系得出结论。（1分） 示例：孙悟空野性难改，以后他还会背叛唐僧的。 第二层级：能结合选文和整本书来思考，思维较深刻，并形成关联。 示例：观音用紧箍来约束孙悟空，便于唐僧管教，维护了唐僧作为师傅的尊严，有紧箍的约束，他才会乖乖听话。如选文结尾孙悟空面对唐僧念咒，连连说“听教了！”“不敢了！”；在以后的故事中，如三打白骨精时，唐僧用紧箍咒惩罚孙悟空的不听话和“滥杀无辜”；遇到假悟空时，唐僧用紧箍咒来分辨真假悟空。总之，观音通过紧箍咒赋予了唐僧很大的权力，便于取经团队的管理。（2-3分） 第三层级：从多角度思考，深入生活体验，感悟小说主旨，得出较深刻的观点，且形成关联。 示例：孙悟空是天生石猴，喜欢自由的生活，无拘无束，不服管教，这样的性格不足以成就取经大事，难成正果。正所谓“成人不自在”，没有规矩不成方圆，孙悟空由妖到佛的成长过程，正需要像观音、唐僧这样的大人来约束、教导他更好地收心、成长、成熟。在以后的故事中，孙悟空一心一意降妖伏魔，保护唐僧西去取经，紧箍咒起到了很好地约束力。孙悟空就像生活中的我们，紧箍咒就像父母和老师的教育和管教，在成长中学知识，明礼仪，做一个符合社会规范的人，取得生活中的“真经”，成长为合格的“人”。（4-5分） 观点二：我认为没有必要。 第一层级：思维肤浅，仅从简单的因果关系得出结论。（1-2分） 示例：就算没有紧箍咒，孙悟空也会保护唐僧西天取经。 第二层级：能结合选文和整本书来思考，思维较深刻，并形成关联。（3-4分） 示例：孙悟空被压五行山下，他所渴望的是有机会再显身手，而西天取经正是一个大好机会，他会主动挑起西去重任。如选文中面对龙王的劝导，悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了”；面对观音的质问，他施礼道：“如今就去保他也。”而在“三打白骨精”中，孙悟空是被迫离开，最终还是放不下师徒情深和取经大业而自己回来了；西行路上，孙悟空除妖降魔，解救师傅，每一次都是竭尽全力，忠心耿耿，并不是为紧箍所迫，紧箍其实形同虚设。 第三层级：深入生活体验，感悟小说主旨，得出较深刻的观点。（5分） 《西游记》是记述孙悟空成长过程的文学作品，他由妖到佛的成长故事，告诉我们一个人的成长离不开艰 ... ...
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