课件32张PPT。数 的 认 识（二）数学西师大版 六年级下新知导入 唐僧师徒四人在西天取经的路上得到了一个大西瓜，他们知 道猪八戒想多吃。师傅分给他二分之一，他嫌少，分给他四分之二，他还嫌少，之后师傅说分给他八分之四，这次猪八戒高兴得答应了。可是悟空却在旁边一个劲地笑，你知道孙悟空为什么笑吗?悟空为什么笑了？新知讲解填一填，议一议。（1）在括号里填适当的数，并说明你是怎么想的。2：3=6：（ ）=（ ）÷154：（ ）=16：（ ）=8：4根据什么填写的？91028根据除法（比）的基本性质填写的。2 比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小不变。新知讲解不同点是：比是指两个量之间的关系；除法是一种运算；分数是一种数。被除数除号除数商分子分数线分母分数值新知讲解16：20＝32：( ) ＝( )÷10 ＝ ＝ ＝1.6：( ) ＝( )：0.2填 一 填40856420.16典例训练课堂练习35：45 0.3:0.15 化简下面的比。=（35÷5）：（45÷5） =7：9=（0.3÷0.15）：（0.15÷0.15） =2：1典例训练课堂练习0.020= 0.2= 8.370= 2= 0.02根据小数的性质填写的。（2）把下面各数改写成两位小数。0.208.372.00小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。新知讲解1）9.3=9.30=9.300 ( ) 2)小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 ( ) 3)30.00元=30元 ( ) 4)把7.08改成三位小数是7.008。 ( ) 5)7.0300化简后是7.3。 （ ）判断对错。√×√××典例训练课堂练习想一想： 从下面的式子你发现了什么？ = =0.20.200.200= =小数也可以用分数表示。新知讲解知识梳理分数转换成小数：用分子除以分母，所得到的结果就是要转换成的小数。 小数转换成分数：根据小数的位数，分别用小数点后面的数除以10，100，1000，10000等，能约分的要约成最简分数。在下表中填上合适的数。25%60%0.61.2典例训练课堂练习结合表中的数议一议。3新知讲解想一想 说一说（1）上面这些数中，奇数和偶数各有哪些？奇数：个位十1、3、5、7、9的数都是奇数。偶数：个位十2、4、6、8、0的数都是偶数。新知讲解1428+205 （ ） 65+285 （ ） 364+26 （ ） 63×91 （ ） 46×197 （ ） 160×48 （ ）不计算，说说计算结果是奇数还是偶数。奇数偶数偶数偶数奇数偶数总结：奇数+奇数=偶数 偶数+奇数=奇数 偶数+偶数=奇数 奇数×奇数=奇数 奇数×偶数=奇数 偶数×偶数=偶数 新知讲解想一想 说一说（2）什么样的数可以分解质因数？在表中找一个这样的数分解质因数。合数可以分解质因数。20=2×2×5。2021025新知讲解想一想 说一说说一说 什么是质数？什么是合数？质数：自然数中除了1和它本身外，不能被其 他自然数整除的数。合数：自然数中除了1和它本身外，不能被其他自然 数整除的数。1既不是质数也不是合数。新知讲解（ ）1、任何一个自然数，不是质数就是合数。 （ ）2、偶数都是合数，奇数都是质数。 （ ）3 、7的倍数是合数。 （ ）4、 1是最小的自然数，也是最小的质数。 （ ） 5、两个质数的积，一定是质数。 判断对错。 ××××√典例训练课堂练习找 一 找（1）在表中找出2和5的公倍数。末位是0的自然数都是2和5的倍数。新知讲解找 一 找（3）在表中找出3和5的公倍数。3和5的公倍数的特点：末位是0或5，各个数位上的和还要是3的倍数。新知讲解 （3）在表中找出既是质数又是偶数的数，划出不是质数又不是合数的数。2既是质数又是偶数。1既不是质数又不是偶数。新知讲解1、组成的数是2的倍数（ ）。 2、组成的数是5的倍数（ ）。 3、组成的额数是3的倍数（ ）。从0、3、5、7这4个数中，选3个数组三位数。 （每组写三个） 350、370、530305、370、705357、375、537典例训练课堂练习课堂活动1、在纸上上面的□里填分数，下面的□里填整数或小数，并说一说分数与小 ... ...
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