2019年下学期 六 年级期中练习卷（部编版五四学制） （一）默写： 1.河汉清且浅， 。《迢迢牵牛星》 2. ， 燕山月似钩。《马诗》 3.春城何处不飞花， 。《寒食》 4.粉身碎骨浑不怕， 。《石灰吟》 5. 目不能两视而明， ？《劝学》 （二）阅读下面的诗，完成下面的题目： 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 1.《竹石》这首诗的作者是_____朝的_____。他是“_____”之一;他的诗、书、画、被人称为“_____”。这是一首寓意深刻的_____ 诗。 2.下列对诗歌的分析不正确的是（ ） A“咬”字一字千钧，极为有力，生动形象。 B“破岩”衬托出劲竹生命力的顽强。 C“千磨万击”“东西南北风”极言考验之严酷。 D全诗语言质朴，含蓄地表达了作者自命清高的态度。 寒食 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 3.本诗的作者是“大历十才子”之一的_____。 4.下列对诗歌分析有误的一项是（ ） A从内容看，本诗由写景物转入咏礼俗。 B从空间看，本诗由皇城直接转入权贵门第。 C从时间看，本诗由白天转入日暮。 D从感情看，本诗由平转为庄重。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 5. 这首诗取材于我国古代_____的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 _____。 6. 这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是_____。 7. 这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_____和_____来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。 （三）阅读下文，完成下面的题目： 学弈 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 1.解释下列词语的意思 惟： 鸿鹄： 将： 至： 援： 缴： 俱： 2.翻译下列句子 （1）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听； （2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 3.理解课文，回答问题。 （1）为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？ （2）课文的主要内容是 （3）分别用“———和“～～ ”画 出两个学下棋的人的不同表现，并抄写下来。 （4）写出文中的一个成语，并写出它的反义词。（ ）———（ ） 【甲】 ???????夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 ???????子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《论语·雍也》） ???????子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏①于事而慎于言，就有道②而正焉，可谓好学也已③。” （《论语·学而》） ???????子欲居九夷④。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” （《论语·子罕》） 【注释】①敏：勤劳敏捷。②有道：有道的人，指品行高尚的人。③也已：语气助词，表示肯定。④九夷：指中原以外边远的地方。 (1)解释下列句中画线词的意思。 ①非学无以广才???????才：????? ②年与时驰???????驰：?????? ③君子居之???????之：???????? (2)用现代汉语翻译下面的句子。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (3)从甲乙两个文段看，“君子”共同的特点是什么？ ?（四）阅读下文，完成下面的题目： 买米 ①家住五楼，像灌煤气、提水（停水时）、买米等稍重的活一 ... ...
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