课件编号5583140

人教部编版九年级语文复习:《曹刿论战》《醉翁亭记》文言文阅读练习(附参考答案)

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中试卷 查看:65次 大小:15434Byte 来源:二一课件通
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一、阅读下面的文字,回答1———5题 (甲)曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (乙)景公举兵欲伐鲁 景公举兵欲伐鲁,问于晏子,晏子对曰:“不可。鲁好义而民戴之,好义者安,见戴者和,伯禽之治存焉,故不可攻。攻义者不祥,危安者必困。且婴闻之,伐人者德足以安其国,政足以和其民,国安民和,然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟,德无以安国,厚藉敛,意使令,无以和民。德无以安之则危,政无以和之则乱。未免乎危乱之理,而欲伐安和之国,不可,不若修政而待其君之乱也。其君离,上怨其下,然后伐之,则义厚而利多,义厚则敌寡,利多则民欢。” 公曰:“善。”遂果不伐鲁。 1、解释下面加点的词语。(4分) (1)又何间焉 ?? 间:_____ (2)忠之属也?? ?属:_____ (3)德足以安其国??? 安:_____ (4)遂果不伐鲁???? 遂:_____[来源:Zxxk.Com] 2、下面加点词义解释错误的一项是(??? )(2分) A、肉食者谋之(代词,如何迎战)??? 伯禽之治存焉(结构助词,的)[来源:学。科。网] B、何以战(介词,凭、靠)???? 政足以和其民(介词,用来) C、虽不能察(连词,虽然)???? 问于晏子(介词,向) D、其乡人曰(代词,曹刿的)? ?其君离(代词,指百姓) 3、翻译下面句子。(4分) (1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 ? (2)厚藉敛,意使令,无以和民。 ? 4、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么?(2分) ? ? 5、结合两篇短文,简要分析曹和晏子分别具有哪些特点。(3分) ? ? 答案:[来源:学_科_网] 1、(1)参与 (2)类 (3)使……安定(4)于是 2、C 3、(1)穿的吃的这样一些养生的东西,不敢独自享用,一定把它们分给别人。 (2)征收赋税沉重,下令频繁,不能够使人民和乐。 4、修明政治,得到人民的拥护,上下和谐。 5、例:曹刿关心国事,在政治上具有远见卓识。晏子机智善变,敢于进谏,一心为国。 译文: 【乙】齐景公将要出兵攻打鲁国,就问晏子怎么样,晏子回答说:“不可以这样做。鲁国君主道德合宜,人民拥护他,(有)道德合宜的君主(国家就)安宁,有人民拥护君主的国家和谐,伯禽治理的功劳尚在,所以不可以攻打鲁国。攻打讲道义的国家是不吉利的,危机安全的人一定困窘。现在您喜好喝酒地治理国家,道德(不合宜)无法让国家安定,税收苛刻,下令频繁,不能安稳民心。道德不能让国家安定就很危险,政治上不和就会出大乱子。没有能够解决治理上的不足,反而想要攻打治理得很好的国家,这是不可以的,倒不如在政治上修明,等待鲁国的君主在治理上出问题。到时候,鲁国的人民离开君主,君主怨恨人民,这样之后再去攻打他,就会使得道义加深,获利不少,道义加深的话敌人就少了,利益多了人民就会高兴。”齐景公听后,说道:“说得好。”于是果然下令不攻打鲁国。 二、阅读下面的文字,回答6———9题。(15分) 【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。   ??????????????????????????????????????????? (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜狄,以名其 ... ...

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