课件32张PPT。第三章 物态变化第三章 物态变化面对面“过”考点1.温度的测量 （1）物理意义：表示物体的 . （2） 单位：摄氏度（℃）. （3） 常考温度估测 a.正常人的体温约为37 ℃；（铜仁2014.10D）冷热程度 b.人体感觉舒适的温度约为25 ℃；（铜仁2016.10D） c.中考考场的室温约为25 ℃； d.洗澡水的适宜温度约为42 ℃. 2. 温度计 （1） 原理：液体的 . （2） 使用和读数（铜仁2018.10D、2016.16） 热胀冷缩浸入底壁C36注：读数时温度计若无零刻度线，若液面以上数值逐渐变大，则液面处为“零上”；若液面以上数值逐渐变小，则液面处为“零下”. （3） 体温计 a.用途：测量人体的温度，范围为 35 ℃～42 ℃. b.构造特点：玻璃泡有一段细而弯的“缩口”. c.使用：使用前要甩到 35 ℃刻度处以下， （选填“能”或“不能”）离开人体读数.能1. 熔化和凝固 （1） 熔化（铜仁2017.11C） 定义：物质从 态变为 态的过程. 吸、放热情况： 热量. 举例：冰雪消融. （2） 凝固（铜仁2017.11A，2013.31一空） 定义：物质从 态变为 态的过程. 吸、放热情况： 热量.固液吸收液固放出举例：湖面结冰、铁水铸钢. 2. 汽化和液化 （1） 汽化（铜仁3考） 定义：物质从 态变为 态的过程. 吸、放热情况： 热量. 汽化的两种方式： 和沸腾. 举例：夏天湿衣服变干、酒精降温. （2） 液化（铜仁2017.11B，2014.12B） 定义：物质从 态变为 态的过程.液气吸收蒸发气液吸、放热情况： 热量. 液化的两种方式：降低温度和 . 举例：白气、露、雾的形成. 3. 升华和凝华 （1） 升华（铜仁2014.12C） 定义：物质从 态变为 态的过程. 吸、放热情况： 热量. 举例：樟脑丸变小、结冰的衣服变干、用久的灯丝变细. （2） 凝华[铜仁2018.36（2），2017.11D] 定义：物质从 态变为 态的过程.放出压缩体积固气吸收气固吸、放热情况： 热量. 举例：霜、玻璃上的冰花、雾凇的形成.放出固液共存液固液共存1.影响液体蒸发快慢的因素越快越快越大2. 水的沸腾 （1） 沸点：液体沸腾时的温度.液体的沸点随液面上方大气压的增大而 .一标准大气压下，水的沸点为 ℃. （2） 沸腾的两个条件： 、 . （3） 温度变化特点：沸腾前，不断吸热，温度 ，如图OA段；沸腾时，不断吸热，温度 ，如图AB段，此时的温度为沸点.增大100温度达到沸点持续吸热上升保持不变难点、易错点突破方法指导判断物态变化及此过程中的吸放热，可以按照下面“三步法”进行： 第一步：判断发生物态变化前物质的状态； 第二步：判断发生物态变化后物质的状态； 第三步：根据物质前后状态的变化判断，如图所示： 例1 （2018常德改编）下列关于物态变化的说法中，不正确的是（ ） A. 人游泳出来感觉冷，这是汽化现象 B. 春天冰雪消融，这是液化现象 C. 用吹风机吹干头发，这是汽化现象 D. 冬天，草地上出现的白霜，这是凝华现象B例2 （2018鞍山）下列关于物态变化的说法，正确的是（ ） A. 用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热 B. 食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热 C. 冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热 D. 用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热易错点剖析“白气”与水蒸气的区别：“白气”和水蒸气是水的两种状态，水蒸气B是气态，用肉眼无法观察到；“白气”是水蒸气液化形成的小液滴.“白气”的形成原因主要有两种：①温度较高的水蒸气遇到温度较低的空气，液化成小液滴，如烧水时看到壶口周围的“白气”；②空气中的水蒸气遇到温度较低的物体，液化成小液滴，如冰棍周围的“白气”. 例3 下列选项中，关于“白气”的说法正确的是（ ） A. 文艺演出时舞台上经常用干冰制造“白气”，这是干冰汽化形成的 B. 温泉口冒的“白气”是温泉上方的水蒸气汽化形成的 C. 热气腾腾的饭菜冒出的“ ... ...
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