第一单元《繁荣与开放的社会》复习教案（七年级下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第一单元《繁荣与开放的社会》复习课教案 教学目标： 1.了解隋唐政权的建立、发展； 2.了解隋唐政治、经济发展的特点，能简要分析大运河开通的意义以及贞观之治、开元盛世出现的原因；正确评价唐太宗； 3.了解科举制的创立及其完善的过程，初步分析其在中国历史发展中的作用； 4.了解隋唐的民族关系及对外友好交流，理解和睦的民族关系、积极的对外交流是隋唐繁荣的重要原因之一； 5.了解辉煌的隋唐文化的重要体现，懂得这既是我国古代劳动人民智慧的结晶，也与当时的繁荣分不开。 教学重点： (1) 隋唐经济文化的发展、繁荣； (2) 隋唐的民族关系及对外经济文化交流的史实 。 教学难点： (1) 对隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物的全面评价 ； (2) 对开通大运河、科举制等事件历史作用的评价； (3) 懂得隋唐的统一与发展是历史发展的必然趋势，隋唐的繁荣是多方面因素共同作用的结果。 教学过程： 一、直接导入 隋唐两代是中国古代史上的又一次大一统时期，在此期间，经济空前发展，文化空前繁荣，民族团结，对外交流密切。这一时期在中国历史的发展中起了非常重要的承前启后的作用，影响了中国其后一千多年的历史发展。 二、复习过程 （一）隋唐时期民族政治较为清明，经济发展出现几个高潮，学生容易混淆。教师设计一张表格展示出来，让学生回忆，并请几位学生填写； （二）以表格形式简要回顾对外交流基本史实，并就鉴真、玄奘的优秀品格展开讨论； （三）在学生填写的基础上，让学生尝试对历史人物进行评价； （四）以投影、表格形式展示大运河的开通、科举制的发展，并要求学生对上述事件进行简要评析； （五）先展示四张反映近期发生在西藏拉萨的“打砸抢杀”事件的照片，联系现实，让学生自己得出结论：民族融合是历史的必然趋势，西藏自古就是中国不可分割的一部分，我们可以用什么史实来说明这一点？ （六）以连线题的方式，复习隋唐时期的文化成就。 三、当堂练习（见《中考总复习》） 四、总结本课 中国历史七（下）第一单元《繁荣与开放的社会》复习课实录 白甸初中 仇开银 一．导入新课 师：隋唐两代是中国古代史上的又一次大一统时期，在此期间，经济发展，文化繁荣，民族团结，对外交流密切。这一时期在中国历史的发展中起了非常重要的承前启后的作用，影响了中国其后一千多年的历史发展。今天我们对这一段历史进行小结一下。首先我们进入第一个环节 二、谁与争锋 师：［映示投影表格：《对外友好交流》］ 生： 生： 生： 师：（［映示投影表格：《繁荣的隋唐经济》］）隋唐时期是我国封建经济空前繁荣的阶段，这期间，政治较为清明，经济发展出现几个高潮。请同学们看图表，比一比，看谁填的又多又好。 生1： 生2： 生3： 生4： 师：同学们记得真好。（生鼓掌）其实比较一下，上述皇帝在统治措施上是有共同之处的，谁先能发现 生5：重用贤才 生6：崇尚节俭 生7：轻徭薄赋，注重发展生产 生8：注重吏治 师：同学们总结的很好，学历史一个很重要的任务就是总结历史经验教训，用来指导我们的学习、工作。“以史为鉴，可以知兴衰”，我国现在提倡艰苦奋斗，坚决反腐败，实施人才强国战略，可以讲深得民心。下面我们进入第二个环节 三、众说纷纭： 师：［映示投影：《沁园春 雪》］毛主席在他的作品《沁园春 雪》中有一句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……唐宗宋主，稍逊风骚”，这位“唐宗”指的是谁？如何理解这个“稍逊”？请同学分学习组讨论后集中展示。 组1：指的是唐太宗李世民，其实他一点也不逊。他在位时，政治清明，经济发展，国力增强。史称“贞观之治”。 组2：他任用贤才，虚心纳谏 组3:他注重发展生产，减轻人民负担，看到人民力 ... ...