开设阅读指导课的总体方案： 我们学校这学期阅读指导课的方案是： 1、每周星期四早上第一节课上阅读课. 2、第八周1一3年级美朗诵比赛;九周4—6年级美朗诵比赛。 3、第13周上交朝阳阅读活动征文比赛;第13周六年级上课外阅读汇报公开课。 4、14周上交课外阅读手抄报和读后感。 5、15周书香家庭评和亲子共读评比。 6、16周上交课外阅读相关资料参加书香班级评比。 一、交流读书方法?? 1、老师想知道你们是怎样阅读这本书的，谁来介绍介绍？ 2、读书方法归纳： （1）看封面，读前言，了解作者简介、故事梗概、作品意义。??? （2）通读全文，对书中的某一句段或故事情节有感触的，作批注；书中的好词佳句、精彩段落随时摘抄，还可以写一写读后感。?? 二、了解作者笛福及背景 笛福是英国18世纪启蒙文学的重要作家，他的代表作《鲁滨孙漂流记》是一部流传很广、影响很大的文学名著。 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。 三、感知故事内容 出身于商人之家的鲁滨逊，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。1659年9月1日，鲁滨逊再次航海前往非洲时，由于遇到飓风，全船只有他一人幸免于难，被巨浪推向了一个荒无人烟的海上孤岛，28年的荒岛历险，鲁滨逊九死一生，最终回到了故乡。 （1）《鲁滨孙漂流记》的作者是英国的小说家?谁？? 笛福 （2）鲁滨孙把这个荒岛叫什么？为什么？ 绝望岛。因为刚上岛时什么也没有，无法生存??? （3）鲁滨孙在孤岛的第23年搭救了一个野人俘虏，给他起名星期五； 因为鲁滨逊是在一个星期五发现了他并救了他的命。 （4）鲁滨孙在孤岛上生活了 （ ）年。 28 （5）鲁滨孙在岛上的第一个夜晚是在什么地方渡过？为什么？ 在一棵茂盛的大树上度过的，因为他害怕有野兽。 （6）鲁滨孙在岛上经常阅读的书是（ ） 《圣经》 （7）在鲁滨孙到荒岛上的第15年,有一次,他在沙滩上发现??（ ）脚印,吓得他三天三夜未敢出门。 野人 （8）鲁滨孙在荒岛上有（ ）习惯。 写日记的 （9）鲁滨孙在荒岛上发现了什么有用的植物？?（列举3个以上） 葡萄藤、椰子树、橘子树、柠檬树、橙子树。 （11）鲁滨孙靠双手换来了怎样的回报？ 最后有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所…… （12）鲁滨孙乘??（ ）的人大船???回到英国的。 英国 (13)鲁滨孙登陆小岛的日期是 （）。 A. 1659年9月30日 B. 1659年9月1日 C. 1657年9月30日 D. 1657年9月1日 A (14)鲁滨逊所写的“好坏对照表”有什么意义？ （ ）。 A.没有意义 B.打发时间 C.好玩 D.找到希望 D (15)鲁滨孙刚刚上岛时思考了哪些问题？ 答案： （1）生存问题 （2) 物质问题 （3）精神问题 (16)鲁滨孙在_____买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。 答案：巴西 (17)在荒岛上，鲁滨孙刚开始主要的食物是_____，由于担心弹药用完，他就把它们捉住饲养起来。 答案：野山羊 (18)偶然机会，鲁滨孙抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了_____苗和_____苗。 答案：稻；麦 (19)鲁滨孙在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫_____。 答案：波儿 (20)《鲁滨孙漂流记》是以第_____人称写的长篇小说。 答案：一 四、精彩部分交流 1、《鲁滨逊飘流记》这本书的故事情节非常感人，有时让我悲，有时让你喜。读了《鲁滨逊飘流记》后，你认为哪些地方写得的很精彩？你从中体会到了什么？下面进行小组交流。 2、鲁滨逊流落到荒岛后，遇到什么困难，他是如何解决？他对待这些困难采用怎样的心态？你从文中 ... ...
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