2019年北京春季高考研讨会讲座课件：2019年历史学科命题趋势与复习策略 (共48张PPT)

课件48张PPT。 2019年历史学科命题趋势 与复习策略 2019-8-51 一、考察方向和目标、 新课标是考察的依据 学科素养考察学生宗旨； 学科能力考察是目标； 学科知识考察是基础； 学科方法是必备工具；2019-8-52不变：1.课标、大纲、课程作为考察依据，仍以学生认知水平为准则， 2.考察主干知识，基本观念，知识体系； 3.考察内容：重大历史事件，历史人物，历史现象； （一）2018年高考试题基本特点：2019-8-53（1）通史观下重要历史事件、历史人物活动 （2）时段论下阶段划分依据、特征、史实； （3）比较法应用:重大决策和制度作用和影响； （4）唯物史观指导下重大科技对历史发展作用； 2019-8-54（二）重点复习的内容和方法52018/10/17（二）学科素养是考察的宗旨6唯物史观：唯物史观基本的理论： （1）人类历史的发展是有规律的，包括社会形态从低级向高级发展（历史的纵向发展），以及人类社会从分散到整体的发展（历史的横向发展）。 （2）科学揭示了社会结构是由生产力、生产关系（经济基础）和上层建筑三个层次的因素组成，阐明三者之间的辩证关系。 （3）社会存在决定社会意识。（物质与意识的关系） （4）阶级社会中的阶级分析方法。 （5）人民群众是历史创造者。 2018/10/17海南卷：8．1903年，上海一些新式学堂学生剪发辫，江浙许多城市青年加以效仿，他们在发辫四围留短发，覆于额头，与道教人物刘海蟾的发式相似，故得名“前刘海”。“前刘海”并没有剪掉发辫，官府仍视为大害，严令禁止。这表明当时江浙地区 A．道教的地位被否认 B．扫除封建陋习成为潮流 C．官府反对政治革新 D．革命思潮影响社会习俗 （物质与意识，社会存在与社会意识） D．2018/10/177 时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。 历史学习要具备基本要素之一。 把握历史发展基本顺序，认清历史发展的基本规律，分析历史发展基本阶段特征，构建历史框架。时空观念2018/10/178史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。 历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真，这是历史学的重要方法。2018/10/1792018年高考北京卷： 13．南宋初年，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。对此认识正确的是 ①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 ③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件 ④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ B2018/10/1710历史解释与历史叙述 历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性 分析和客观评判的态度、能力与方法。 历史叙述在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述也包含了陈述者的主观认识。 人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述 出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解释，不断接近 历史真实。 2018/10/1711 27．关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A．历史事实都是通过历史叙述呈现 B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 12B．历史解释与历史叙述2018/10/17家国情怀家国情怀是学习和探究历史应具有 ... ...