课件16张PPT。导入新课 英国有位漂亮的女演员，写信向大文豪萧伯纳求婚：“因为你是个天才，所以我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”萧伯纳给她回信说：“你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢？”导入新课来自奶牛场的困惑？× （杂交）第一章 孟德尔定律 第二节 自由组合定律（一）学习目标1．在复习一对相对性状的杂交实验的基础上，进一步分析两对相对性状的杂交实验过程。 2．结合教材图解，概述对自由组合现象的解释和相关假说。重难点击1.两对相对性状的杂交实验过程。 2.对自由组合现象的解释。1.在下面对孟德尔一对相对性状遗传实验的假说内容中，最核心的是_____ ①生物的性状是由遗传因子决定 ②体细胞中遗传因子成对存在 ③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 ④配子中只含有每对遗传因子中的一个 ⑤受精时，雌雄配子结合是随机，并且结合的概率均等 2.基因分离定律的实质是_____基因自由组合定律的发现之旅一、观察实验·发现问题:黄色 圆粒绿色 皱粒黄色圆粒黄色 圆粒315 ：108 ：101 ：32绿色 圆粒黄色 皱粒绿色 皱粒怎样解释两对相对性状的杂交 实验中F2 出现了新的组合类型？ 对每一对相对性状单独分析：①粒形：圆粒种子：皱粒种子：3 ：1②粒色：黄粒种子：绿粒种子：3 ：1遵循基因的分离定律二、提出假说·解释问题： 作出假说：①豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。③受精时，雌雄配子的结合是随机的。YyRr黄色圆粒×YYRRyyrrP绿色皱粒配子YRyrF1黄色圆粒②F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。YyRrYRyRYryr黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒= 9 ：3 ：3 ：1YY RRyy rrYy RRYY RrYy RrYy RrYy RrYy RrYy RRYY Rryy RRyy Rryy RrYY rrYy rrYy rrF1配子 表现型为4种：黄圆、绿圆、黄皱、绿皱 数量比为： 9 : 3 : 3 : 1决定9:3:3:1出现的最关键因素是什么呢？ F1在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。即：F1（YyRr）产生四种YR、Yr、yR、yr,且比例为1:1:1:1Yy×Yy ↓Rr×Rr→1/4RR 2/4 Rr 1/4 rr1/4YY 2/4Yy 1/4yy两对相对性状杂交实验基因型分析：黄色皱粒绿色皱粒两对相对性状杂交实验性状分离比分析：9 ：3 ：3 ：13/4黄色种子内应有3/4的圆粒 1/4的皱粒1/4绿色种子内应有3/4的圆粒 1/4的皱粒黄色圆粒绿色圆粒理论比值杂交实验结果315 101 108 32课堂精练1、(1)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F2中重组类型和亲本类型分别是什么？所占比例分别为多少？ (2)如果在孟德尔的两对相对性状杂交实验中亲本为黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子，则所得F2中的重组类型和亲本类型分别是什么？所占比例分别为多少？ F2中重组类型为黄色皱粒和绿色圆粒，所占比例3/8；亲本类型为黄色圆粒和绿色皱粒，所占比例为5/8。F2中重组类型为黄色圆粒和绿色皱粒，所占比例5/8；亲本类型为黄色皱粒和绿色圆粒，所占比例为3/8。课堂精练2、假如水稻高秆(D)对矮秆(d) 为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传,用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交，F2中出现既抗病又抗倒伏类型的遗传因子组成及其比例为( ) A. ddRR，1/8 B. ddRr，1/16 C. ddRR，1/16和ddRr，1/8 D. Ddrr，1/16和DdRR，1/8C课堂精练3、白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的基因分离和组合互不干扰，F1全为白色盘状南瓜。F1自交得F2,若F2中纯合白色球状南瓜有1 000个，从理论上算，F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是( ) A.1 000个 B.2 00 ... ...
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