5.3 基本政治制度课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 5.3《基本政治制度》教案 章节名称（课题） 第五课 我国基本制度 第三框 基本政治制度 计划课时 2课时 授课时间 40分钟 教学目标 知识与技能 1.知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；2.了解基本政治制度的具体情况的。 能力目标 通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义 情感、态度价值观 1.能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主。2.自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。 教学重点及难点 教学重点 民族区域自治制度。 教学难点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 课型 √新课 复习课 讲练课 教学方法 经验分享、讨论、情境模拟、讲授 导学案 一、学习目标1.了解我国多党合作和政治协商制度的内容和优越性。2.认识我国的民族区域自治制度的内容和意义。3.知道我国实行基层群众自治制度的基本形式。二、自主预习1. 和 制度坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。2.多党合作的基本方是 、 、 、 。3.中国人民政治协商会议，简称_____，围绕 和 两大主题，履行 、 和 的职能。4.我国民族区域自治实行_____统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。民族自治地方分为_____、自治州、_____(旗)三级。民族自治地方的_____和_____是自治机关，5.我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行 、 、 。这是我国的一项_____政治制度，是基层群众性_____组织。 问题探究 1、2017年4月12日下午，杭州市政协十一届一次会议在完成各项议程后胜利闭幕。在为期6天的会议中，广大政协委员以饱满的政治热情和强烈的政治责任感、使命感，听取和讨论了《政府工作报告》及其他报告，紧紧围绕加快建设世界名城战略目标和市委、市政府中心工作，围绕人民群众关注的热点难点问题，围绕人民政协事业发展中的重要问题，认真履行职责，反映各界心声，深入协商议政，积极建言献策，充分展示了社会主义协商民主的生机和活力。结合材料回答下列问题：(1)、在上述材料中，人民政协履行了哪些职能？ （2）、结合材料，谈谈实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。 教学过程 教师个性化修改 教学环节 教学内容 导入新课 课前2分钟让学生快速翻阅课本，先明确我国基本的政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。 【活动一】时政常识：“两会” 指“全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”，由于两场会议于每年3月份先后召开全体会议，大部分会议进程基本上同时进行，故简称做“两会”。 讲解新课 展示政协会徽： 问：这是什么标志？ 生：政协会徽 师：政协和我国的哪一制度相关呢？ 生：略一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度【活动一】欣赏视频：政党制度的产生 设问：从视频中可以知道，政党制度是如何产生的？ 生：略 师：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是各民主党派和中国共产党共同作出的选择，是符合历史发展规律和人民意愿的选择。 【活动二】自主学政党制度中国共产党的地位、角色 民主党派的性质、角色 多党合作的基本方针 政协的性质、主题、职能 政党制度的意义/作用自学总结：中国共产党领导，是执政党 2.民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。3.我国多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。4.中国人民政协的 ①性质：是中国共产党领导的多党合 ... ...