语文版语文三年级下册 《百花园四》教学设计 课题 《百花园四》 单元 第四单元 学科 语文 年级 三年级 学习 目标 一、知识技能 1.了解一组偏旁部首相同的字和关联词语。 2.掌握关联词语的表达意思。 3.读读背背。积累古诗《劝学》。 5.口语交际，“学语文的心得 ”。 6.指导习作。 二、过程与方法 以读为本，在练习中，掌握课文的内容。 三、情感态度与价值观、 通过口语交际和习作,培养热爱语文学习，增强课堂的兴趣。 重点 理解掌握，课堂内容。 难点 通过口语交际和习作,培养热爱语文学习，增强课堂的兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，欢迎大家来到美丽的语文百花园，这里有形似字、有趣的关联词语，格调清新的古诗，还有印象深刻的课堂？你们愿意与老师一起走进百花园吗？ 今天，我们一起走进百花园，一起感受《百花园四》的乐趣。 板书课题：《百花园四》 说出谜语 齐读课题 本节通过问题的引述， 导入课文内容，进入新课学习。 讲授新课 一、词海畅游 1、学生自读课文。 课件出示 ： （1） 读一读，想一想。 临 坚 紧 帅 师 归 注意区分这些字的第二笔 ？ 第一行字的第二笔是是竖；第二行字的第二笔是撇。 给这些形似字字词。 临（临时） 坚（坚强） 紧（要紧） 帅（帅气） 师（老师） 归（归来） (2)学生朗读这些词。 （3）读一读，想一想 制 别 剑 次 冷 冰 注意区分这些字的第几笔是相同的 ？ 第一行字的最后两笔是立刀 ；第二行字的第一、二笔是两点水。 组词： 制（制造） 别（告别） 剑（宝剑） 次（一次） 冷 （寒冷） 冰（冰凉） 2. 读句子，选一组划线词写句子。 多读课外书，不仅能帮助我们学习语文，还能开阔我们的眼界。 诸侯国都很震惊，不但不敢再来侵犯，而且把原先掠夺的土地和城池都归还给了齐国。 （1）比较“不仅…还…”“不但…而且…” 两者的意思基本是一样的。 区别：“不但、而且”是表示递进关系的关联词语，但后句的含义更深一点。 “不仅、还” 也是表示递进关系的关联词语，主要是并列,但递进的含义稍弱一些。 （2）用“不仅……还……” 写句子。 今天不仅是阴天，天空中还飘着丝丝细雨。 鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家。 他不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。 用“不但……而且…… ”造句子。 他们的建议不但一钱不值，而且包藏祸心。 不但学生而且老师都在津津乐道地看着电影。教室不但宽敞而且整洁明亮。 （3）你还知道哪些表示递进关系的关联词语？ A.单用的，例如，不但、不仅、不光、而且、并且、并、甚至、更、以至、何况、况且、尤其、还、甚至于等。 B.配对使用的。例如，不但（不仅、不光）……，而且（并且、还、也、甚至）……；尚且（况且）……，何况…… 二、读读背背 1.学生读《劝学》 2.教师范读。 3. 简介作者 颜真卿（709-784，一说709-785），字清臣，汉族，唐京兆万年（今陕西西安）人，祖籍唐琅琊临沂（今山东临沂），中国唐代书法家。 唐代中期杰出书法家。他创立的“颜体”楷书与赵孟睢⒘??ā⑴费粞?⒊啤翱?樗拇蠹摇薄? 4.理解词语 更：古时夜间计算时间的单位，一夜分五更，每更为两小时。午夜11点到1点为三更。 五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。 黑发：年少时期，指少年。 白首：头发白了，这里指老年。 方：才。 4.释义诗文： 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。 5.赏析诗句 “三更灯火五更鸡”是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。 第一句用客观现象写时间早，引出第二句学习要勤奋，要早起“正是男儿读书时”为第一句作补 ... ...
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