课件31张PPT。如何判断两个量是否成正比例1、是两种相关联的量，一种量随着 另一种量变化。 2、变化方向相同，一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小）。 3、相对应的两个量的比值（商）是一定的。复习回顾如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用下面的式子表示：x ：y ＝ k（一定）正比例关系式判断下面的两种量是不是成正比例，并说明理由。复习回顾反比例第一课时学习目标： 1、认识反比例关系的意义； 2、掌握成反比例量的变化规律及其特征； 3、能依据反比例的意义判断两种量是否成 反比例关系。王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把表填完整。速度/千米时间/时1060801221.5……观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两个量？ （2）这两个量相关联吗？ （3）相对应的速度和时间有什么变化规律？ （4）求出每组数据的乘积？比较积的大小。 合作探究： 自行车 大巴车 小轿车答：（1）表中的两种量是速度和时间； （2）速度和所需时间 是两个相关联的量 速度/千米时间/时1060801221.5…… 问：（1）表中有哪两个量？ （2）这两个量相关联吗？即速度增加，所需的时间反而减少；速度减少，所需的时间反而增加。（变化是相反的） 速度/千米时间/时1060801221.5……答：从左往右看，速度增加，时间反而减少。从右往左看，速度减少，时间反而增加。问：（3）相对应的速度和时间有什么变化规律？ 答：（4） 速度/千米时间/时1060801221.5……因为速度×时间＝路程，所以这个积表示路程问：（4）求出每组数据的乘积？ 这个积表示什么意思？ 像这样，两种相关联的量， 一种量变化，另一种量也随着变化， 如果这两种量中相对应的两个数的积一定， 这两种量就叫做成反比例的量， 它们的关系叫做反比例关系。速度×时间＝路程（一定）小结： 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示：x×y＝k（一定）反比例关系式1、是两种相关联的量，一种量随着 另一种量变化。 2、变化方向相反，一种量扩大（缩小） 另一种量反而缩小（扩大）。 3、相对应的两个量的乘积是一定的。如何判断两个量是否成反比例闯关大作战我真棒！1.平行四边形的面积一定， 它的底和高。判断下面每题中的两种量是不是成反比例， 并说明理由。第一关分析：因为所以1.平行四边形的面积一定，它的底和高。平行四边形的底和高成反比例。底×高=平行四边形的面积（一定）第二关2、张伯伯骑自行车从家到县城，骑自行车的 速度和所需的时间。判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。分析因为所以2.张伯伯从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。自行车的速度×所需的时间＝路程（一定）骑自行车的速度和所需的时间成反比例。长第三关判断下面每题中的两种量是否成反比例，并说明理由。分析：因为所以长方形的面积和长成正比例。面积÷长=长方形的宽（一定）3、长方形的宽一定,它的面积和长判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。第四关分析因为所以4、煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例。每天的烧煤量x烧的天数=煤的总量（一定）第五关 判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并 说明理由。5、圆柱的体积一定， 圆柱的底面积和高。分析因为所以5、圆柱的体积一定，圆柱的底面积和高。圆柱的底面积×高＝圆柱的体积（一定）圆柱的底面积和高成反比例。第六关 判断下面每题中的两种量是不是成反比例， 并说明理由。6、小华做12道数学题，做完的题 和没有做的题。分析因为所以6、小华做12道数学题，做完的题和没有做的题。做完的题＋没有做的题＝12道数学题（一定）做完的题和没有做 ... ...
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