第一次世界大战的后果

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 【人教版选修三】 第一单元 第4课 第一次世界大战的后果 【教学目标】 知识与能力 ① 通过学习，了解第一次世界大战的后果，认识第一次世界大战 对人类历史发展的影响。 ② 通过小组讨论，培养人际交往能力，在交流合作中寻找历史的智慧。 过程与方法 1. 学会从历史图片、历史资料中获取相关的信息， 2. 认识历史、理解历史，感悟历史；学会独立思考，在感性认识的基础上不断深入上升为理性认识，进一步加深对历史史实的理解。学会用讨论法分析历史现象的影响。 情感、态度与价值观 ⑴ 感悟追求和平、关爱生命的人文精神。 ⑵ 引发“人类如何远离战争？”的思考，激发为和平而不断努力的斗志。 【教学重难点】 重点：了解第一次世界大战的后果； 难点：认识第一次世界大战对人类历史发展的影响。 【教学方法】 多媒体教学 【教材分析】 本课是人教版选修三《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战中的第四课。1918年11月11日，伴随着《贡比涅森林协定》的签订，历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。旷日持久的战争造成了难以计数的损失和伤亡，深刻改变了世界的格局，也对人类社会的各方面都产生了重大影响。 结合课标和教学指导意见，本课主要以第一次世界大战的后果为依托，着重认识第一次世界大战对人类历史发展的影响，从而更深入认识战争给人类带来的危害，感悟追求和平、关爱生命的人文精神。 【教学过程】 「导入」 向学生展示欧洲各地的风景图，请学生谈看到图片的第一感觉是什么？ 结论：美丽、漂亮、浪漫、繁荣、华丽…… 问：看到这些图片，同学们产生了什么联想？（欧洲经济发达） 问：那有没有激发大家的什么冲动？（去旅游） 教师讲述：大家都对欧洲充满了向往，但是可能我们很难想象在九十年前的欧洲也出现了截然不同的状况 （放映图片：断壁残垣，一片废墟） 问：这些都是什么造成的？（一战） 1918年11月11日，伴随着《贡比涅森林协定》的签定，历时四年的一战最终以同盟国的失败而告终。战争结束了，它留给我们什么？今天，我们来看一战的后果。 【板书设计】 探究一：一战到底给我们带来了什么：毁灭、没落还是新生、创造？ 一战后果和影响———灾难、痛苦、毁灭、没落、创新、进步 （一）世界在毁灭中走向新生： 世界格局渐变 1.巨大灾难 2.欧洲经济和政治危机 3.美日崛起 4.俄国走上社会主义道路 5.亚非拉民族解放运动风起云涌 （二）人类在痛苦中走向进步： 1.新兴技术发展 2.妇女地位提高 3.政府职能转变（国家垄断资本主义萌芽） 4.和平思潮盛行 探究二：通过第一单元的学习，我们应该如何远离战争，更好发展？小组讨论： 教师提供材料： 材料一：1920年1月10日，国际联盟正式成立，总部设在日内瓦。中国于1920年6月29日加入国际联盟。国联宗旨：促进国际合作，保证国际的和平与安全。国联是联合国的前身。 材料二：“来自全球二百零二个国家和地区的运动员告诉我们，运动超越了国家、政治、宗教和语言的界线，将我们团结在一起。我们需要和平，我们需要容忍，我们需要友爱。” ———国际奥委会主席罗格 历史感悟： 1.提高个人的人文素养，增强和平意识； 2.通过和平手段解决国际争端，树立联合国的权威，完善国际法； 3.要通过正当的经济手段促成自身的发展，在合作中竞争，在竞争中合作； 4.要正确应用科技成果为人类造福； 5.要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥。 6.运动、艺术无国界…… 总结：人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任！ 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...