制作框架网页 一、基本信息 名称 制作框架网页 知识点来源 学科：信息技术 年级：八年级 教材版本：清华版 二、教学分析 教学内容分析 本内容是初中信息技术清华版教材第2单元框架模板中制作框架网页的部分。学生网页设计是在学习过程中文字处理、图片处理、多媒体信息处理的基础上，让学生进一步掌握信息处理的方法，了解和掌握信息发布的另一种方法。 本节课框架技术是学生在简单网页、表格布局网页的基础上，进一步掌握网页结构的布局方法的一节课，承上启下，学生既可以通过学习进一步完善自己的网站结构，提高制作网站的效率，也可以通过操作，复习之前所学的各项应用。并且通过增加简单的页面间超链接环节，让学生体会框架结构的特点与优势。 学情分析 1、学生已经具备建立站点和表格布局网页的技能，能够简单美化网页。 2、学生会发布自己的作品到服务器上。 3、学生常会产生用原有的知识模块去解决问题，对于新的方法或者知识有排斥心理。 教学目标 1、知识与技能 （1）理解框架网页的概念、特点和作用。 （2）掌握框架网页的新建与保存的方法。 （3）初步掌握将框架结构与表格布局结合使用来制作网页。 （4）会对框架网页进行简单的编辑设置。 （5）掌握框架网页中插入超链接的方法。 2、过程与方法 根据教师提供的素材和操作步骤，能独立完成制作任务，并能在制作过程中发现问题解决问题。 3、情感态度与价值观 能够将表格网页与框架结构网页结合使用，在创作中体验乐趣。在教师的引导下能根据所学知识进行主动探索，主动建构。创造特色网页效果。 教学重点 1．了解框架的基本概念和用途。 2．掌握框架网页的创建和保存的方法。 教学难点 制作框架网页时，如何利用鼠标经过图像制作导航按钮 教学方法与策略 这节课我采用的教学方法主要有：任务驱动、教师讲授、引导、辅导 学生自主探究、模仿学习。在教学中，我注重启发、诱导学生，充分调动学生的学习积极性，营造轻松愉快的学习氛围，使学生变被动学习为主动学习，使课堂在生动、有趣、高效中进行。? 关于学法指导：? 教学相长，在这节课中，学生主要用到的学法是：接受任务———探究学习———尝试操作———综合运用等四个基本过程。?关于本节课的教学过程。? 教学媒体 一间拥有多媒体平台的计算机网络教室、教科书 三、教学过程 教学过程应该是教师带领学生主动认知、探究问题的过程，教学过程是完成教学内容与培养技能和情感的主要环节。我的设计理念是：学生为主体，教师为主导，任务为主线，能力为目标。 教学环节 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查，以及设计意图 激趣导入 展示两张页，引导学生根据经验感受作出建构自己的问题情景，如：什么样的网页才是好看的？怎样设计才算有特色？ 这样的网页我们也能制作，你们想不想制作一个属于自己个性网页？那好，我们立刻行动。从而引出课题，把任务的重点和要求，以及需要注意的地方告诉学生，使学生明白本节课要完成的内容，有目的，有重点的进行学习。? 1、开门见山，明确这节课学习的内容 2、演示优秀作品，引起学生的兴趣 分析问题引出主题 教师：繁琐和重复的操作，后期网站维护不易修改，是我们目前面临的问题。 那么今天我们来学习提高网页制作效率的其中之一的方法：框架网页的制作 教师抛出问题：那什么是框架网页，什么时候需要用到框架网页？ （共同分析，ppt展示） 让学生观察点击出来的网页有什么特点（相同之处和不同之处）。 总结：框架网页中一般是部分框中的内容相对固定不变，而主框架中的内容可以根据用户选择的超链接不断更新变化。 学生观察教师演示的内容，对教师提出的问题进行思考回答（有3块内容，上侧与左侧的内容没有变化，只有右侧的内容在变化） 通过观察，学生直 ... ...
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