七年级美术第七课第一课时 《蜡染》 一、教学目标 知识与技能： 1、欣赏民族蜡染作品，了解蜡染的历史、艺术特征、制作方法及在生活中的应用等，进一步掌握鉴赏方法提高审美能力。 2、参考蜡染优秀作品的构图、色彩等创作一幅装饰画，培养学生的动手能力和创造力。 过程与方法：在学习过程中，对蜡染作品进行分析评述，引导学生感受中国古老的蜡染技艺，体会蜡染的独特美感提高学生的审美鉴赏能力。 情感态度与价值观：通过本课学习，激发学生热爱蜡染民间艺术，培养学生尊重多元文化，继承和发扬民族优秀传统文化艺术的使命感和责任感。 二、教学重点和难点 教学重点：欣赏评述民族蜡染工艺，介绍蜡染艺术的制作方法步骤。教学难点：分析理解蜡染图案的文化内涵，理解领悟蜡染的制作方法。 三、教学策略 通过对优秀的蜡染作品的欣赏，向学生展示蜡染这种古老的染色技艺及其制作方法，让学生感受到中国传统的民间艺术焕发出的独特艺术魅力。并通过欣赏古今蜡染作品使知识得以拓展，培养学生热爱祖国的传统文化的情感和民族自豪感。 四、教学过程 新课导入 （老师穿一件蜡染布料制作的上衣，简单演示蜡染制作的方法，请学生谈谈对老师示范的感受，展示一些不同纹样的蜡染布料）这些布料被人们称作“没有针线的刺绣”“不经编织的彩锦”的蜡染，今天我们就来共同走进美丽的蜡染世界。 新课传授 一、蜡染与扎染的名词解释：（欣赏湖南凤凰、贵州蜡染艺术品和传统扎染的图片）引出蜡染与扎染的概念。 1．蜡染：古称蜡缬，是一种古老的手工防染工艺，与纹缬（扎染）、央缬并列为中国古代染缬工艺的三种基本类型，传统民间印染工艺之一。 2．扎染：是中国一种古老的防染工艺，扎染，顾名思义先扎后染。它根据一定的花纹图案，先将织物进行捆扎然后进行染色。 本节课我们首先来学习欣赏蜡染艺术，了解蜡染的制作方法。 二、欣赏蜡染布料，蜡染图片。 1．蜡染历史2．蜡染构图造型3、蜡染的色彩4、蜡染的冰纹特点5、蜡染图案的文化内涵理解。 三、蜡染的制作的工具材料欣赏介绍 四、蜡染的制作方法示范 对刚才的老师示范进行讲解分析，让学生理解领悟，清晰的了解蜡染的步骤。 五、谈谈蜡染在生活中的应用。 六、欣赏贵州蜡染视频。 课堂小结 1、蜡染的特点、应用、发展与创新，如何传承与弘扬民族艺术。 由于条件限制，无法让学生一一的亲手制作，下节课的扎染可以让学生动手制作。 2、课外作业：预习扎染内容，了解扎染历史、特点、制作、应用等。课后参考蜡染的构图色彩等特点创作一幅民族风情装饰画。 课件24张PPT。《民间美术的奇葩———蜡染、扎染》第一课时《蜡 染》 蜡 染 与 扎 染 蜡染：古称蜡缬，是一种古老的手工防染工艺，与绞缬（扎染）、央缬并列为中国古代染缬工艺的三种基本类型，传统民间印染工艺之一。 蜡染：用蜡把花纹点绘在麻、丝、棉、毛等织物上，然后放入染料缸中浸染，有蜡的地方染不上颜色，除去蜡即现出美丽的花纹。这是我国古老的防染工艺，历史已很悠久。 扎染：是中国一种古老的防染工艺，扎染，顾名思义先扎后染。它根据一定的花纹图案，先将织物进行捆扎然后进行染色。展示蜡染与扎染布料实物对蜡染图案的构图、纹理、色彩、内容等 进行分析评述。 蜡 染 美 丽“冰 纹” 蜡染工艺品的魅力除了图案精美外，还在于蜡冷却后在织物上产生龟裂，色料渗入裂缝，得到变化多样的色纹，俗称“冰纹”。 同一图案设计，做成蜡染后可得到不同的“冰纹”。 蜡染工艺在我国西南少数民族地区尤其是贵州少数民族地区，继承和发扬了传统的蜡染工艺，而且流行很广，已成为少数民族妇女生活中不可缺少的一种艺术 。 少数民族以蜡染作主要装饰的有黄平、重安江一带和丹寨县的苗族妇女，她们头巾、围腰、衣服、裙子、绑腿 ... ...
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