课件17张PPT。25 玲玲的画人教版语文第四册我会读 端 详 弄 脏 评 奖 催 促 叭的一下 一幅画 动脑筋 我还会认玲珑 详细 一幅 奖状 评奖 端详 催促 叭叭 弄脏 脑筋 详情 幅度 脏水 电脑 筋骨 奖品用自己喜欢的方式自由朗读课文，边读边想，朗读要求这篇课文主要讲了一件什么事？ 试着有感情地朗读。可以选择两人比赛读；可以个人边做动作边读；也可以小组分角色朗读。朗读要求 玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 ———玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 ———好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 ———怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 ———我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。玲玲的画 默读课文，看看课文哪些地方最让你喜欢，把它画下来，并说说原因。再读要求玲玲的画在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。说一说 在生活中有没有遇到过类似的事？你能说说一些开动脑筋、变坏事为好事的小故事及相关的名言、诗句、成语、谚语吗？ 鲁班的故事 鲁班家世世代代都是工匠。有一次，鲁班要建一座宫殿（diàn）。他带了徒弟到山上去砍伐（fá）木料。他们用斧（fǔ）子砍树，速度很慢。眼看动工的日子近了，鲁班心里很着急。这一天，当他爬上一个险峻（jùn） 的山顶去找木料时，不小心叭的一下掉到了沟里，衣服都弄脏了，手指还被茅（máo） 草割伤了，鲜血直流。鲁班心想，茅草为什么这样厉害呢？他忘了伤口的疼痛，聚精会神地动起脑筋，他端详着茅草的边缘（yuán ）长着又密又锋利的细齿。他用那些小细齿在手上划一下，果然又是一道伤口。他想，如果照着茅草的样子，用铁打成边缘有细齿的铁条，不就可以拉树吗？他马上回去找铁匠帮忙，催他打了几十根边缘上带有细齿的铁条。他用这种铁条去拉树，果然又快又省力，不到几天的工夫，就把木材准备好了。这种有细齿的铁条，就是我们现在使用的锯（jù）子的祖先。鲁班就是运用他的智慧，坏事变成了好事。人们一直都在夸奖他。 一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 --（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 --（美 爱因斯坦） 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。 --（奥 弗洛伊德） 生活中有些事情真有意思！要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看起来不可能办成的事情也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。再见谢谢！20展示前置作业 阅读书刊或上网搜集一些开动脑筋、变坏事为好事的小故事及相关的名言、诗句、成语、歇后语，小组交流、汇报。《玲玲的画》 第二课时教学设计 教学目标： 1. 能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。 2. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。 教学重点： 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。 教学难点： 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理。 辅助教学手段：多媒体展示幻灯片。 教学过程： 一、 复习导入。 1. 小朋友们， ... ...
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