认识船 【教学目标】 1．知识与技能： （1）认识船由哪些部分构成。 （2）了解各种各样的船。 2．过程与方法： （1）能够结合生活体验，说说船的用处。 （2）通过观察图片，说出船的结构。 （3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。 3．情感、态度与价值观： 感受船带给我们的交通便利。 【教学重点】 （1）船的一般构成。 （2）船的种类。 【教学难点】 船的一般构成。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、引入新课 师：我们见过什么样子的船？ 学生回答，教师引导小结。 二、新课讲授 1．观察一种船，把它画下来。 老师展示图片，让学生根据图片画图，并且选择画的漂亮的进行展示和表扬。 2．师：船是由哪些部分构成的？ 老师展示图片，学生观察并发言。 学生归纳，教师引导小结：船由桅杆、船头、船尾、甲板、船舱、船舷、帆等构成。 师：其他船也是由这些部分构成的吗？ 学生发言，老师总结：基本上是的，但也有不是的。 三、扩展与应用 师：大家观察图片，这些船是什么？并说说他们的作用。 学生发言，老师总结：竹筏和有蓬的木船，在古代是河上的交通工具，运输人到河的对岸。 学生发言，老师总结：帆船是利用风力前进的船，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具。 2． 学生发言，老师总结：蒸汽轮船是用蒸汽机作动力的机械推进船舶。船舶的推动力从人力、自然力转变为机械力，船舶用蒸汽机提供的巨大动力，使人类有可能建造越来越大的船，运载更多的货物。 学生发言，老师总结：客轮是主要用于运送乘客的大型船只。 学生发言，老师总结：货轮是主要用于运送货物的大型船只。 学生发言，老师总结：打捞船是指用以打捞沉没船只和物体的船。 学生发言，老师总结：破冰船是用于破碎水面冰层，开辟航道，保障舰船进出冰封港口、锚地，或引导舰船在冰区航行的勤务船。 学生发言，老师总结：科考船，用于科考活动的船。 学生发言，老师总结：航空母舰，是一种以舰载机为作战武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落，通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛。 【作业布置】 1．阅读本课内容。 2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。 【板书设计】 认识船 1．船的一般结构：桅杆、船头、船尾、甲板、船舱、船舷、帆。 2．各种各样的船：有竹筏、有篷的木船、帆船、蒸汽轮船、客轮、货轮、打捞船、破冰船、科考船、航空母舰等。
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