7.1 小小鞋店课件（21张PPT)

课件21张PPT。数学三年级下册（北师大版）第7单元 数据的整理和表示 第1节 小小鞋店激取导入，揭示问题小小两只船， 没桨又没帆。 白天带它到处走， 黑夜停在床跟前。谜语小小鞋店探究发现，建立模型 两位同学已经准备就绪，就差进货这一环节了，请同学们帮忙想想应该怎样进货呢？款式新颖鞋号鞋号调查（1）小组讨论调查方法。 （2）全班同学分成男女生两个小组，刚才选的两名鞋店成员负责进行调查，一名调查男生的鞋号，一名调查女生的鞋号。 （3）以表格的形式记录调查结果。活动汇报观察统计表，你发现了什么？通过统计表我们发现穿34号、35号鞋的同学居多。 有没有更简捷的记录方法，使我们看起来一目了然，很快就知道每种鞋号的人数呢？ （1）小组活动交流，探索记录方法。 （2）先在组内互相说一说自己的记录方法，再把本组内较好的方法记在本子上。 （3）请小组长汇报本组最优化的记录方法。（1）把相同的鞋号放在一起，查出人数再绘制成表格，这样看表格就知道穿每种鞋号的人数了。 （2）用画符号的方法记录，每种鞋号有一人穿就画一个圆圈。 （3）写“正”字的方法，每种鞋号有一人就写一笔正字。 有没有更简捷的记录方法，使我们看起来一目了然，很快就知道每种鞋号的人数呢？妙想的想法男生的鞋号妙想的想法女生的鞋号通过同学们的探讨和发现，你对鞋店的进货有什么好的建议吗？多进34号鞋多进35号鞋男生的鞋进几双36号和38号的……理解应用，强化体验1.请你也模拟开一个鞋店，进行“进货”调查。（1）说一说，可以怎样调查？ （2）同伴合作，调查班里同学的鞋号，整理调查结果并表示出来。 （3）说一说，你发现了什么？你对于鞋店“进货”有什么想法？2.三（2）班选举大家最喜欢的农场里的动物，选举记录如下图。（1）喜欢哪种动物的人最多？ （2）一共有多少人投票？喜欢小马的人最多。28人投票（3）下面哪一组和上图所表示的数据完全一样？总结归纳，提升经验1. 这节课，你们有哪些收获？ 2. 生活中还有更多的知识值得我们去学习，老师相信你们会通过自己的观察和努力，在成长的路上有更大的收获。加油，你们是最棒的！谢谢大家！