活动的昆虫（一） ———在演示文稿中应用视频 一、教学目标 1、知识与技能：对使用的视频文件进行分析 2、过程与方法：通过了解视频文件的不同点和相同点，确定插入视频的顺序。 3、情感态度价值观：培养学生观察分析的能力。 二、重难点 1、重点：视频文件信息的分析 2、难点：视频文件信息的分析 三、教学过程 前面我们已经在《昆虫王国探秘》演示文稿中通过图片、文字、声音，向观众介绍了昆虫的很多知识。本课，我们要在演示文稿中添加“昆虫小影院”栏目，通过视频让观众进一步认识昆虫。 一、观看视频文件，分析其中的信息 观看电脑中的视频文件，根据提示语，分析各段视频的相关信息。 ·对单个视频文件的分析。 本段视频中的主体物：_____ 原因：_____ 本段视频中发生的重要事件：_____ ·对视频文件的综合分析：相似点与不同点 3个视频文件的不同点：_____ 3个视频文件的共同点：_____ 根据主题确定视频片段的播放顺序。 要表达的主题：_____ 计划安排的顺序：_____ 这样安排的原因：_____ 二、知识小辞典 阅读P74《昆虫的社会性》 教学反思： 本节课主要为了下节课的教学内容作铺垫，先确定好要使用的部分，先后的顺序，在需要的时候就可以直接使用。 活动的昆虫（二） ———在演示文稿中应用视频 一、教学目标 1、知识与技能：在幻灯片中插入视频。 2、过程与方法：通过插入视频文件学习本课内容。 3、情感态度价值观：培养学生的动手制作能力。 二、重难点 1、重点：在幻灯片中插入视频。 2、难点：在幻灯片中插入视频。 三、教学过程 上节课我们准备好了需要的视频素材，现在我们就开始学习在演示文稿中插入视频的方法。 一、制作影片页 1、在新幻灯片中输入标题“第一幕 地球属于昆虫”。 2、为了让幻灯片上的视频画面更加像放电影的效果，可以通过插入“影片边框”的图片，给幻灯片加上影片边框。 3、插入视频文件。 单击“插入”菜单，选择“影片和声音”→“文件中的影片”，然后在“昆虫视频”文件夹中，选择视频文件“01地球属于昆虫”。 4、单击确定后，在弹出的提示框中，根据要求选择播放方式。 试一试：在这里选择“是”与“否”有什么区别？ 5、影片插入幻灯片后，与之前插入的“影片边框”图片是分享的。调整“影片边框”图片、影片的大小和位置，使影片正好在“影片边框”图片的框内。 二、课堂练习 在视频素材文件夹中共有3段视频，试着按照预先设计的次序将这些视频插入幻灯片，并分别输入每一幕的标题，完成“昆虫小影院”的制作。 三、技术小辞典 1、编辑影片对象 2、常见的视频格式 教学反思： 本节课学习在演示文稿中应用视频，通过视频让观众进一步认识昆虫，难点在于如果没有现成的素材，学生难以找到正确的视频文件格式。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
