永州市2019年高考第三次模拟考试试卷 语文三模答案 题号 1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19 答案 D C C C D C C B A D A C B 1.D（曲解文意，“礼、乐是核心内容”错。） 2.C（“勾勒天下轮廓”也是属于人文实践。第三段主要论述了儒家礼乐教化的内涵与意义） 3.C（A“去补充”“这是自然向人文生成并不断发展的必由之路”错；B“因其体系化”错，强为因果；D“中国传统观”错，应为“中国传统的天下观念”） 4.C（“研发经费年度增长率逐年提高”错） 5.D（“尤其突出了在教育和科技发展方面令人瞩目的成就”错） 6.【参考答案】①国家实行改革开放政策，为创新发展提供了大环境；②大力发展教育，培养了一大批人才，为科技创新发展提供了基础；③党中央确立以创新为首的发展理念，积极实施创新驱动发展战略，为科技创新发展提供了政策支持；④国家实施重大人才工程，吸引了一大批留学人才归国，为科技创新发展提供了人才保障。（每点2分，答对3点得满分） 7.C项不正确。“郝妈妈非常失望”错。 8.①着力塑造普通国人群像。作者描写的主体不在于哪一个个体，而是选取了青年学生王文义等三人、胡同里的郝妈妈、拉车的王二、“两小伙子”“看肉铺的人”等不同年龄、身份、地位的众多形象，以点带面，颂扬了普通国人的民族国家意识；②综合运用多种描写方法。作者综合运用语言、心理、动作、神态、肖像等多种人物描写方法，突出表现人物的外在言行和内在精神状态；③运用环境烘托人物品格。作者使众多人物置身于抗战的伟大事业之中，让众多普通的人物经受物质与精神的双重考验，并以此突出人物的精神品格。 9.第一问：①三部分情节在形式上各自独立；②情节和主旨前后呼应；③三部分情节紧紧围绕主题展开。（1点1分，3点3分。） 第二问答案示例：《红楼梦》———以浪漫的神话故事为楔子，为人物命运作铺垫；②以宝黛钗的爱情悲剧为主线展开故事情节；③让众多人物置身于贾府这个封建大家庭，人物命运与贾府的兴衰以及整个社会的衰败紧密联系；④采用章回式结构组织情节，既各自独立又前后勾连成整体。⑤第五回为全书总纲，交代故事结局、人物命运，小说情节在此基础上展开。 《大卫·科波菲尔》———以大卫的成长史为主线勾连故事情节；②曲折生动的结构，跌宕起伏的情节，抒情的叙事风格；③由悲到喜的童话结构，谋篇布局的戏剧化特点。 《巴黎圣母院》———小说有两条情节线索，一条是女主人公爱斯梅拉达的悲惨命运，一条是男主角卡西莫多的觉醒与反抗，两条线索都围绕爱斯梅拉达的命运展开；②运用美丑对照原则组成惊心动魄的情节；③浪漫主义情节充满巧合、夸张，曲折离奇甚至荒诞；④在特定的环境展开故事情节和人物矛盾。 ? ?（以上答案示例供阅卷参考，学生只要能紧扣小说谋篇布局艺术回答且答案符合所选作品的谋篇布局特点就可给分，1点1分，3点3分） 10.C(御史大夫撒迪传旨俾入正班，朵尔直班执不可。撒迪曰：“御史不奉诏耶？”朵尔直班曰：“事不可行，大夫宜覆奏可也。”) 11.B（每月月末的那天叫“晦”） 12.A（“一生为官京城”错） 13.（1）（5分）（皇上应该）疏远奸邪小人，专任忠良臣子，也许就可以化灾难为吉祥。（邪佞、颛、庶可、祯祥各1分，句意1分） （2）（5分）（朵尔直班）于是命令地方官府严厉防备并禁止（豪商猾侩操纵市场），统一度量衡，各种货物于是全部集中到这里，价格自然就平稳下来。（饬、厉、齐、毕集各1分，句意1分） 14.D（“瓜田傍绿溪”，写的是山中近景，为实景） 15.①诗人登高临远，面对辽远壮阔景象，情怀激荡；身旁好友相携，美酒相伴，烦忧顿消，暗含暂得欢乐的怡然豁达。（2分） ② 诗人胸怀大志，却身处微官，“何足道”三字，放达中见抑郁不平之气。（2分）③“乡园处” ... ...
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