课件17张PPT。猜一猜：说的是谁 天纵之圣 天之木铎 duó 文宣皇帝 万世师表 至 圣 文 宣 王 名丘，字仲尼，汉族， 春秋时期鲁国（今山东 曲阜市南辛镇）人，中 国古代的大思想家和 大教育家、大政治家， 儒家学派的创始人。 后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、 万世师表，是“世界十大文化名人”之首。 孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。 《论语》lún 共20篇，492章。以语录体为主，叙事体为辅，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与生活打开课本练习７ 自由读一读六则论语，借助工具书，读清字音，读通顺句子。读一读说 （ ） 乐 （ ） 愠 （ ） 罔 （ ） 殆 （ ） 悱 （ ）读一读说 （ yuè ） 乐 （ lè ） 愠 （ yùn ） 罔 （ wǎng ） 殆 （ dài ） 悱 （ fěi ） 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？ 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学而不思则罔，思而不学则殆。 读《论语》，长智慧。 学而/时习之，不亦说乎！有朋/自远方来，不亦乐乎！人不知/而不愠，不亦君子乎？ 三人行，必有我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。 学而/不思则罔，思而/不学则殆。 读《论语》，长智慧。 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？ 说说自己的理解： 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？ 说：从心，发乎心，为内心的喜悦。 乐：使人快乐的事情。 ———《说文解字》 愠：恼怒。说说自己的理解： 学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎？ 说：从心，发乎心，为内心的喜悦。 乐：使人快乐的事情。 ———《说文解字》 愠：恼怒。同桌讨论，说说自己有什么收获。借助解释，理解句子。讨论并说说自己的体会。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 学而不思则罔，思而不学则殆。 善：优点。 罔：迷惑，糊涂。 殆：危险，疑惑。 活用《论语》： 当你的同桌学习的时候遇到疑问，只顾着抄写答案而不去理解，你可以劝他：____ _____ 。 当爸爸妈妈和你说，不要和学习不好的人交往时，你可以这样劝说爸妈：_____。 学习上要经常复习，因为_____。读国学，做君子，养浩然正气。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 不迁怒，不贰过。 作业:背诵书上《论语》内容。 自学剩余两则： 不愤不启，不悱不发。举一隅不以反三隅，则不复也。 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 提醒：如有惑，可阅钱穆之《论语新解》，亦可读南怀瑾之《论语别裁》。 ... ...
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