18 一棵小桃树 (课件+教案）

一棵小桃树（贾平凹） 课题 《一棵小桃树》 备课人： 学习目标 弄清文章的主要内容和写作顺序。 品析文章生动细致的语言。 理解重点句段的深刻含义，准确把握文章的主旨。 4、学习托物言志的写法，理解作者抒发的情感。 教学重难点 1、品析文章生动细致的语言。 2、学习托物言志的写法，理解作者抒发的情感。 学习内容 一、【激发兴趣、导入课文】 导语： 桃花在中国古代有什么寓意呢？ 桃花在中国古代有多重寓意 《国风·周南·桃夭》这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。后来桃花成了爱情的象征。在《夸父追日》《桃花源记》中，作者都选用了“桃”，夸父的权杖化作了桃林，渔人遇见了桃花林，主要因为，桃花是开在阳光明媚的春天，作者都选用了“桃”，是借此抒发自已的内心对自由及美好生活的象往。 除此之外桃花还可以形容女子的美貌。在诗句“人面桃花相映红”中，作者就是把女子和桃花联系起来，暗指其面容姣好。也由此衍生出一个成语———面若桃花，另外还有桃花相、桃花眼等，都是对美丽的阐述。；还可以象征学生，桃李满天下就是指培养出的优秀学生很多。 二、【作者简介】 贾平凹 （wā），1952 年 2 月 21 日生于陕西省商洛市丹凤县楝花 镇，当代作家。1974年开始发表作 品。1975 年毕业于西北大学中文 系。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才”。 1982年发表作品《鬼城》《二月 杏》。1992年创刊《美文》。1993年创作《废都》。1997年凭借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。2003年，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。2008年凭借《秦腔》，获得第七届“茅 盾文学奖”。 《我的自传》 “姓贾，名平凹，无字无号，娘呼 ‘平娃’，理想于通顺，我写‘平凹’，正视于崎岖，一字之改，音同形异，两代人心境可见也。生于1952年2月21日。孕胎期娘并未梦星月入怀，生产时亦没有祥云罩屋。幼年外祖母从不讲甚神话，少年更不得家庭艺术熏陶，祖宗三代平民百姓，我辈哪能显贵发达？原籍陕西丹凤，实为深谷野洼；五谷都长而不丰，山高水长却清秀。离家十年，季季归里，因无衣锦还乡之欲，便没‘无颜见江东父老’之愧。先读书，后务农，又读书，再弄文学；苦于心实，不能仕途；拙于言辞，难会经济；捉笔涂墨，纯属滥竽充数。若问出版的那几本小书，皆是速朽玩意儿，哪敢在此列出名目呢？如此而已。” 以上是当代著名作家贾平凹对自己名字的介绍，看不到大腕作家的洋洋自得，看得到的是名主不欺世不盗名坦荡磊落的襟怀。 【字词积累】 1、注音 褪色（tuì） 忏悔（chàn） 哆嗦（duō suo） 矜持（jīn） 执着（zhuó） 服侍（shì） 猥琐（wěi suǒ） 渺小（miǎo） 魂魄（pò） 幼稚（zhì） 颤抖（chàn） 赤裸（luǒ） 血气方刚（xuè） 轰轰烈烈（liè） 祸不单行（xíng） 灼灼其华（zhuó） 一摞（luò） 马嵬坡（wéi） 垂垂暮老（mù） 孱头（càn） 贾平凹（wā） 摇撼（hàn） 欲绽（zhàn） 2、成语积累 （1）、血气方刚：血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年轻人精力正旺盛。形容年轻人那种激进的进步热情。 （2）、轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。 （3）、祸不单行：祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。 （4）、垂垂暮老：形容渐渐衰老的状态。 （5）、灼灼其华：形容花开灿烂如红霞，美丽动人的样子。 四、【整体感知，把握内容。】 1、通读课文，完成填空。 本文 从雨 中 的 小 桃 树开始写起，接着回忆好多年前的秋天自 己 种 下 小 桃 树，第二年春天小 桃 树 破 土 而 出，“我”去城里上学后奶奶常给 它浇水，最后再次描写雨 中 的 小 桃 树 。 默读全文，划分文章结构。 第一部分（1、2）：眼前的小桃树 第二部分（3—8）：回忆小桃树 ... ...