课件编号5698678

人教版九年级上册 化学 第六单元 碳和碳的氧化物 复习(共46张PPT)

日期:2024-05-02 科目:化学 类型:初中课件 查看:16次 大小:4369408Byte 来源:二一课件通
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第六单元复习 碳和碳的氧化物 我会猜 真真假假两包公,双双坐入煤炉中。 真包得道上青天,假包气得脸通红。 真包公指的是__假包公指的是___。 发生反应的化学方程式为 C CuO 引言 碳和碳的化合物可以说是化学世界里最庞大的家族。他们有超过三千万的成员。刻划玻璃用的金刚石。 写字用的铅笔芯、制汽水用的二氧化碳、制水泥用的石灰石以及煤和石油、甲烷(通常称为沼气)乙醇 (酒精)、醋酸、糖、蛋白质、塑料纤维、橡胶、有机涂料和有机粘合剂等都是碳和碳的化合物。他们是在国民经济和我们的日常生活里占有很重要的地位。 碳家族的兄弟俩 1、金刚石、石墨性质及用途的比较 金刚石 石墨 性质 无色透明 正八面体 自然界最硬的物质 不导电 深灰色有金属光泽 细鳞片状 自然界最软的矿物之一 导电 有滑腻感、耐高温 用途 作装饰品 作切割工具 作钻头 制铅笔芯 作电极 作润滑剂 作坩埚 碳的化学性质 高温或点燃有可燃性 常温下化学性质不活泼 你能写出有关的反应方程式吗? 高温下有还原性 古代字画.埋入地下的电线杆表面烧焦.碳素墨水书写挡案材料 C+O2==CO2(O2充足) 2C+O2==2CO(O2不充足) 2CuO+C==2Cu+CO2 点燃 点燃 高温 O2 CO2 二氧化碳循环图 探究实验 实验器材: 阶梯状铜片、烧杯 实验药品: 二氧化碳气体、 短蜡烛两只 实验目的: 探究CO2是否具有可燃性和助燃性. 注意事项:倾倒二氧化碳时,集气瓶口的玻璃片不要拿掉,只需露出瓶口的三分之一左右,并缓慢倾倒,使二氧化碳气流沿烧杯内壁流下 下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭 CO2不能燃烧,一般也不支持燃烧 相同条件下,CO2的密度大于空气的密度 二、CO2的物理性质 1、通常情况下是___色、____气味的气体。 能溶于水,密度大于空气.它的固体叫_____,升华时,吸收大量 _____,因此可作_____。 无 无 干冰 热 致冷剂 2、密度比空气_____。 大 探究实验 实验器材: 饮料瓶 实验药品: 二氧化碳气体、 蒸馏水 实验目的: 探究CO2能否溶于水? 实验操作 实验现象 结 论 方案二: CO2能溶于水 结论: 现 象: 把充满CO2气体的试管倒扣在水中 试管内液面上升 联系实际: 久未开启的放置大白菜的地窖底部二氧化碳含量较高,若贸然进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高? 2、为防不测,人们在进入地窖前,常做灯火实验,为什么? 实验器材: 喷壶、酒精灯 实验药品: 二氧化碳气体、 蒸馏水 醋酸,浸有紫色石蕊试液的滤纸葫芦 实验目的: 探究CO2能否与水反应? 实验现象: 对应的结论: 水不能使紫色石蕊变红 3、直接放入二氧化碳的葫芦不变色 CO2不能使紫色石蕊变红 4、喷水后放入二氧化碳的葫芦变红 CO2和水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO3 5、变红的葫芦烘干后又变为紫色 2、喷水的葫芦不变色 1、喷酸的葫芦变红色 酸能使紫色石蕊变红 2、CO2不能供呼吸。 3、CO2跟水反应。 CO2+H2O = H2CO3 二、CO2的化学性质 二、CO2的化学性质 1、CO2不能燃烧,不能支持燃烧。 2、CO2不能供呼吸。 CO2+H2O = H2CO3 二、CO2的化学性质 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 4、CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 此反应可用来鉴定____ CO2 5.参与光合作用 6.与C反应(氧化性) CO2+C===2CO 高温 人工降雨 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 CO2的用途 我会归纳:CO的物理性质 无色无味气体 难溶于水 密度略小于空气 我会归纳:CO的化学性质 可燃性 还原性 毒性 我还能写出方程式呢! 2CO+O2==2CO2 Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2 CuO+CO==Cu+CO2 点燃 高温 CO易与血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好的与结合,造成生物体缺氧中毒而亡 燃烧着煤炉中发生的化学反应 你知道可燃性气体有哪些吗? 氢气 一氧化碳一 甲烷 2H2+O2== 2H2O 2CO+O2==2CO2 CH4+2O2==CO2+2H2O 点燃 点燃 点燃 怎样 ... ...

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