3倾听声音 课件（14张PPT）

课件14张PPT。《倾听声音》 你能听出来是什么声音吗其实无论什么时候，什么地方，我们总能听到大自然的各种声音，风声、雨声、读书声……声音对我们来说再熟悉不过了，它看不见，摸不着。 现在你身边有许多物体，你能不能制造出不同的声音呢？你想对这些声音提出什么问题呢？声音是怎样产生的呢我们一起来研究它吧！实验要求： 1、选择器材，设计实验，一项一项研究。2、小组同学相互合作、仔细观察。3、将你听到的、看到的实验现象 记录在实验报告中。实验1：橡皮筋实验 两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋 ⑴能听到什么？此时橡皮筋处于什么状态？ ⑵当振动停止的时候，还能听到声音吗？实验2：刻度尺振动实验刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分 之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。 能听到声音吗？此时的尺子处于什 么状态？ 当振动停止的时候，还能听到声音吗？实验3：鼓动豆子实验观察豆子：将豆子放在鼓面上 　　敲击鼓面 　　　　　用手按住鼓面不发声 对比思考：豆子在什么情况下被 弹起？它在什么情况下静止？ 实验4：乒乓球碰音叉观察乒乓球 将乒乓球悬挂着接触不发音的音叉 将音叉敲响用乒乓球再接触实验5：喉头的感觉请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳 请问摸着喉头的手有什么感觉？思考、讨论问题 （1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？（3）由此推想，声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的。我们的结论：你能让物体停止发声吗？ 物体停止发声时有什么共同的现象？ 这说明了什么？试试看你能用声音编织出美妙的故事吗？你能用声音编织出美妙的故事吗？