1《一寸光阴不可轻》教学设计

《一寸光阴不可轻》教学设计 课题 《一寸光阴不可轻》 课时 第一课时 主备人 时红军 教学目标 让学生知道一分钟可以做很多的事情，懂得时间的宝贵； 了解很多行业的劳动者都在自己的工作岗位上勤奋工作； 初步了解珍惜时间，学会利用时间的方法； 教学重点与难点 教学重点：理解时间的宝贵，学会科学利用时间 教学难点：怎样合理规划时间 教师准备 教学课件；珍惜时间的格言； 学生准备 学生学习任务单，积累的珍惜时间的名言警句； 教学过程 个性化教学设计 师生交流： 师：听说我们班的学生各个才思敏捷，大家想考考大家的文学素养怎么样？大家愿不愿意接受挑战？ 课件出示：格言接下句 学生交流：这些格言有什么共同的特点？ 教师总结揭示课题：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，今天我们就共同学习有关时间的话题。（板贴课题） 活动一：神奇的一分钟； 同学们知道分钟有多长吗？教师出示计时器，让学生认识一分钟。 在一分钟的时间里，我们能做那些事情呢？先想想在接下来老师给你的一分钟的时间里，你想做些什么？ 开始计时，学生自己活动，完成《学习任务单》，然后总结汇报。 出示课件，播放视频：《神奇的一分钟》：一分钟跳绳、一分钟排球、一分钟短跑、一分钟洗脸等。 课件出示：打字员打字。三峡水电站一分钟发电、汽车组装车间一分钟组装汽车； 说说通过这些活动，你感受到了什么？（板贴：时间宝贵）既然时间如此宝贵，那同学们平时是怎样对待时间的？ 课件出示：下面这些生活中的现象，有没有在你身上发生过？ 学生交流汇报。 现在请大家一起来交流一下有关珍惜时间的古诗、名言吧。展示《学习任务单》。学生大声朗读。 小结：时间如此宝贵，我们应该懂得珍惜时间。（板贴：珍惜时间）做一个时时刻刻与时间赛跑的人。（板贴：与时间赛跑） 活动二：和时间赛跑； 师：生活中，有很多人一直在和时间赛跑。课件出示：《争分夺秒，抢救“熊猫血”患者》 看了上面的新闻你想说点什么？ 除了故事中的献血者之外，生活中还有很多每天在于时间进行赛跑的人。课件出示：《争分多秒，跑赢时间》。你还知道那些人在和时间赛跑吗？ 和时间赛跑的人从来就有，在我们古代就有一位叫司马光的人，我们一起了解他的故事。 活动三：珍惜时间有诀窍 和时间赛跑，有一定的诀窍在里面。 学生交流：生活中你是怎样珍惜时间的？ 学生交流时，组织学生对学生的发言和珍惜时间的方法进行评价。 总结：看来珍惜时间、科学合理的利用时间真的是一门学门，需要我们在今后的生活和学习中，用心去想，用心去做。 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 课堂总结：逝者如斯夫，不舍昼夜。时间如流水，一去不复返。但是，如果你一直和时间赛跑，你就可以成功。推荐大家课下时间读一读，台湾作家林清玄先生写的一篇文章：《和时间赛跑》。 板书设计： 教学反思与重建 ... ...