第4单元《分数的意义和性质》测试卷（一）

新苏教版五年级下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷（一） 姓名: 班级: 得分: 一、选择题（5分） 1．的分子加上10，要使分数大小不变，分母应加上（ ） A．10 B．8 C．16 2．比较、、和0.51的大小，( )最接近。 A． B． C．0.51 3．学校举行100米赛跑，小明用了分钟，小芳用了分钟，谁跑得快？( )。 A．小明 B．小芳 C．一样快 4．已知>>，( )中可以填入的最大整数是( )。 A．10 B．13 C．14 5．里有( )个。 A．2 B．8 C．20 二、填空题（每空1分，共49分） 6．红气球是黄气球的 ，是把_____看做单位“1”，把_____平均分成_____份，红气球占其中的_____份。 7．10本书平均分给5名同学，每本书是总本数的（_____），每名同学分得的本数是总本数的（____），4名同学分得总本数的（_____）。 8．的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上（____）。 9．在中，a是非0的自然数。当a（_____）时，是真分数；当a（_____）时，是假分数；当a（_____）时，能化成整数。 10．的分数单位是（_____）；（_____）里面有7个；1里面有（_____）个，它再加上（_____）个这样的分数单位，就等于最小的质数。 11．一堆煤吨，如果用去吨，还剩（____）吨；如果用去这堆煤的，还剩它的（_____）。 12．一根木料长4米，把它锯成相等的5段，每段长（_____）米，每段是这根木料的（____）。 13．＝＝＝( )÷24＝( )(填小数) 14．在括号里填上适当的分数。 5分米=（_____）米 15分=（_____）小时 120米=（_____）千米 32秒=（_____）分 3小时=（_____）天 4g=（_____）kg 15．水结成冰后，体积比原来增加1/10，冰化成水后，体积减少_____ 16．在下面的里填上“>”“<”或“=”。 17．3/5的分子扩大到原来的3倍,要使分数的大小不变,分母应扩大到原来的（____）倍;3/5的分子加上3,要使分数的大小不变,分母应加上（____）。 18．五(1)班有男生26人,有女生22人。男生占全班总人数的（_____）,女生占全班总人数的（____）,女生人数是男生人数的（_____）。 19．把一个西瓜切成相等的8块，小琴吃了2块，小林吃了1块，小强吃了3块。小琴吃了_____个西瓜，小林吃了_____个西瓜，小强吃了_____个西瓜。 20．一个最简真分数的分子与分母的和是18，这个最简真分数可能是 , 和 ． 三、判断题（5分） 21．如果是假分数，那么b一定大于7。 （_____） 22．和通分后分数的大小不变，但分数单位变大了。 （_____） 23．一根绳子，剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，第二段肯定长一些。 （_____） 24．将化成，分数值扩大到原来的4倍。（_____） 25．实际比原计划的产量增加了18%，是把实际增加的产量看作单位“1”。（_____） 四、计算题（16分） 26．用分数表示下面各题的商,是假分数的要化成带分数。 3÷4= 9÷5= 15÷8= 10÷7= 0.78= 1.25= 3.375= 2.06= 27．把下面各组分数通分，再比较大小． 和 和 和 、和 五、解答题（25分） 28．幼儿园运来4箱饼干，一共60千克，平均分给5个班。（3分） (1)每个班分得多少千克？ (2)每个班分得多少箱？ (3)每个班分得饼干总数的几分之几？ 29．100千克黄豆可榨油30千克，每千克黄豆可榨油多少千克？每千克油要多少千克黄豆？（3分） 30．一批货物共有600 吨，已经运走了250 吨。（4分） （1）运走的货物占这批货物的几分之几？ （2）剩下的货物占这批货物的几分之几？ 31．黄瓜占蔬菜总面积的几分之几？黄瓜占其他蔬菜面积的几分之几? （3分） 32．新华农具厂计划生产一批农具，已经生产了360件，还剩900件，还剩全年计划的几分之几没有完成？（3分） 33．加工200个零件,计划4小时完成,平均每小时加工这批零件的几分之几?已经加工了3小时,已经加工了几分之几? （3分） 34．甲、乙两个工人制造同样的机器零件， ... ...