13.别致的小花瓶 课件（33张）+教案

13.别致的小花瓶 1教学目标 知识与技能:通过本课学习,了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。 情感态度价值观:了解陶艺技法、并将其运用到美化生活的活动中,提高审美能力。 2重点难点 重点:学习手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法,尝试制作一个别致的小花瓶。 难点:花瓶的造型设计、重心的掌握。 3教学过程 活动1【讲授】别致的小花瓶 ~一、谈话导入:你们现在最喜欢玩什么游戏?(生思考后回答。) 师:你们可真幸福,老师小的时候非常喜欢玩泥巴,现在呀,才知道它有个非常好听的名字,叫做陶艺。 (目的是让学生理解陶艺是什么。) 师:(提出问题)拿出一块泥,让学生想一想可以用怎样的方法把它变成一件容器? 学生小组探究:(提示:可以用以前学习过的陶艺制作方法,也可自己创新)(引导学生,激发学生兴趣) 小结:用手直接捏、搓成条垒起来、擀成大片泥围起来、做好外型,用勺子把里面的泥掏出来…… 设计意图:开拓思维,激发想象力及创作欲望。 二、讲授新课:出示课题:别致的小花瓶 1、“别致“是什么意思?(别致:新奇、与寻常不同的) 2、 回忆一下,我们学习过哪些陶艺技法? 3、欣赏艺术花瓶,观察它们的特点。(培养学生审美能力,并出示PPT第2页) 4、 欣赏书中作品:欣赏各种风格的陶艺花瓶作品: (1)他们都用了哪些方法? (2)作品哪儿设计的最别致?(目的是让学生注意在制作花瓶时需突出的地方) 5、作品中有哪些技法我们没有学习过?(学生讨论、交流) 6、讨论技法:你知道他们都是怎么制作的吗? 手捏成型、盘条成型,学生讨论并总结。 泥板成型:将搓好的泥条铺在报纸上,横竖交错摆放。 用玻璃瓶轻轻擀压。(注意不要压的太重) 用报纸轻轻兜着,将泥条围绕玻璃瓶卷一圈。 三、拓展创造思维,引导学生在巩固旧知识的基础上进行创新。并解决本课重、难点。 制作步骤: (1)揉泥:揉、摔等。 (2)做底:盘条、泥板。 (3)做瓶壁:可以运用手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 (4)装饰:可以用泥条、泥片粘贴,也可以刻印。 (目的是让学生熟悉制作过程,并通过PPT第23页。) 四、视频播放别致小花瓶的制作过程。(再次让学生加强对制作的认识)。(播放教学光盘的制作过程) 五、欣赏并学习作品中的优点(说一说作品哪里设计的最别致?你知道他所用的方法吗?) 六、学生实践: 提出作业要求:用泥制作一个造型新颖别致的花瓶,可以独立完成,也可以小组合作完成。 教师巡视辅导。 七 、展示交流:引导学生自评、互评。(听音乐制作,让学生在放松中大胆创作) 课件33张PPT。别致的小花瓶花瓶艺术展 形状装饰1、瓶口2、瓶颈3、瓶身4、瓶底作品学生作品哪儿设计的最别致？ 他们都用了哪些方法？你知道他们都是怎么制作的吗？ 基本变形方法：压搓揉捏制作小花瓶的步骤：1、贴双面胶2、 揉 泥3、做 瓶 壁4、 装 饰 温馨提示： 1 .可以独立完成，也可以合作完成。 2 .注意花瓶的造型和重心。 作品展评再 见 ... ...