课件编号5738056

2019年数学湘教版必修3新设计同步(讲义):第6章 6.2.2 平行关系

日期:2024-05-20 科目:数学 类型:高中教案 查看:99次 大小:1111277Byte 来源:二一课件通
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6.2.2 平行关系 第一课时 直线与平面平行 1.直线与平面平行的定义 l∥α?l∩α=?. 2.定理2 (1)一条直线与一个平面平行,则过该直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行. (2)符号:l∥α,l?β,α∩β=m?l∥m. 3.定理3 (1)平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与该平面平行. (2)符号:l∥m,m?α,l?α?l∥α. 1.若直线l与平面α平行,则l与平面α内任意一条直线都平行吗? [提示] 不是.根据线面平行的性质定理,l与过直线l的平面与α的交线平行. 2.一小木块如图所示,点P在平面VAC内,过点P将木块锯开,使截面平行于直线VB和AC,应该怎样画线? [提示] 如图,过平面VAC内一点P作直线DE∥AC,交VA于D,交VC于E;过平面VBA内一点D作直线DF∥VB交AB于F,则DE,DF所确定的截面为所求. 线面平行的性质定理及应用 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为BB1上不同于B,B1的任一点,AB1∩A1E=F,B1C∩C1E=G.求证:AC∥FG. [自主解答] ∵AC∥A1C1, 而AC?平面A1EC1, A1C1?平面A1EC1. ∴AC∥平面A1EC1. 而平面A1EC1∩平面AB1C=FG,AC?平面AB1C, ∴AC∥FG. 运用线面平行的性质定理时,应先确定线面平行,再寻找过已知直线的平面与平面相交的交线,然后确定线线平行.证题过程应认真领悟线线平行与线面平行的相互转化关系. 1.如图,过正方体ABCD-A1B1C1D1的棱BB1作一平面交平面CDD1C1于EE1. 求证:BB1∥EE1. 证明:∵BB1∥CC1,BB1?平面CDD1C1,CC1?平面CDD1C1, ∴BB1∥平面CDD1C1, 又BB1?平面BEE1B1, 且平面BEE1B1∩平面CDD1C1=EE1, ∴BB1∥EE1. 线面平行的判定定理及应用 已知有公共边AB的两个全等的矩形ABCD和ABEF不同在一个平面内,P,Q分别是对角线AE,BD上的点,且AP=DQ.求证:PQ∥平面CBE. [自主解答] 如图,作PM∥AB交BE于点M,作QN∥AB交BC于点N,连接MN,则PM∥QN,=,=. ∵EA=BD,AP=DQ,∴EP=BQ. 又∵AB=CD,∴PM綊QN, ∴四边形PMNQ是平行四边形,∴PQ∥MN. 又∵PQ?平面CBE,MN?平面CBE, ∴PQ∥平面CBE. 利用直线和平面的判定定理来证明线面平行,关键是寻找平面内与已知直线平行的直线,常利用平行四边形、三角形中位线、平行公理等知识得出. 2.如图,M,N分别是底面为矩形的四棱锥P-ABCD的棱AB,PC的中点,求证:MN∥平面PAD. 证明:如图所示,取PD的中点E,连接AE,NE, ∵N是PC的中点, ∴NE∥CD,NE=CD. 又∵在矩形ABCD中,M是AB的中点, ∴AM∥CD且AM=CD. ∴NE∥AM,NE=AM. ∴四边形AMNE是平行四边形. ∴MN∥AE. 又∵AE?平面PAD,MN?平面PAD, ∴MN∥平面PAD. 线面平行的综合应用 如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′中,点P∈BB′(不与B,B′重合).PA∩BA′=M,PC∩BC′=N.求证:MN∥平面AC. [自主解答] ∵AA′綊CC′,∴四边形ACC′A′为平行四边形, ∴AC∥A′C′, 又AC?平面BA′C′,A′C′?平面BA′C′, ∴AC∥平面BA′C′. ∵平面PAC过AC与平面BA′C′交于MN, ∴MN∥AC. ∵MN?平面AC,AC?平面AC,∴MN∥平面AC. 直线与平面平行判定定理与直线与平面平行性质定理经常交替使用,也就是通过线线平行推出线面平行,再通过线面平行推出新的线线平行,可由如下示意图表示.  3.如图所示,在三棱锥P-ABC中,PA=4,BC=6,与PA,BC都平行的截面四边形EFGH的周长为l,试确定l的取值范围. 解:∵PA∥平面EFGH,PA?平面PAB,平面PAB∩平面EFGH=EH,∴PA∥EH, 同理,PA∥FG,BC∥EF,BC∥HG, 即四边形EFGH为平行四边形. ∵EF∥BC,∴=,∴EF=, 又FG∥PA,∴==,∴FG=, ∴四边形EFGH的周长l=2(EF+FG) == ==8+, ∵0<<1,∴8

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