3.9《小鸡啄米》（课件+教案+练习）

《小鸡啄米》教案 课题 小鸡啄米 单元 三单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1. 了解某些连接方式可以连接的部件灵活转动。 2. 能够模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。 3. 生活中有许多物品应用了灵活的连接方式，是我们的生活更加便利。 重点 了解某些连接方式可以连接的部件灵活转动。 难点 能够模仿小鸡啄米玩具中灵活的连接方式，制作玩具。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语： 尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。 （尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来唧唧唧。（打一动物） 谜底： 小鸡 今天，我们就来学习《小鸡啄米》，了解一下小鸡啄米的玩具中怎样灵活的连接的。 思考，回答。 通过谜语导入，激发学生兴趣，进入学习状态。 讲授新课 情景再现 小明和小红，在玩小鸡啄米的游戏，可是小明发现自己制作玩具有毛病？为什么粘好的小鸡不会点头？ 学生思考，然后回答问题。 学生1：鸡头连接的太牢固，不会动。 学生2：鸡腿不灵活。 教师小结：小鸡的连接的部件不能灵活转动。 （二）活动1：让小鸡点头 1.思考：啄米的小鸡能灵活点头，与它的连接方式有关吗？ 学生思考，自由回答。 2.仔细观察这种连接方式有什么特点？ 学生1：小鸡啄米玩具各部件可以灵活连接。 学生2：在各部件的连接点处，打成小孔，用螺丝钉或空心钉连接，这样就更灵活了。 4.使小鸡能灵活点头的连接方式有什么特点？ 学生思考，教师总结。 教师：这种连接方式能自由转动。 5.制作小鸡玩具 参照小鸡啄米玩具，用卡纸及其他材料制作一个会点头的小鸡玩具。 播放视频《制作小鸡啄米》 利用鸡蛋壳、纸壳、铅笔、小剪、吸管、橡皮泥制作小鸡啄米玩具。 想一想，这种玩具，小鸡能自由啄米靠的是怎样的连接方式？ 靠的是上轻下重，永远不倒原理，来使小鸡啄米的。 思考：我们在制作小米啄米的时候，怎样让腿和翅膀也灵活起来？ 学生思考，然后回答。 （四）活动3：灵活的连接 像小鸡啄米玩具中这样活动的连接方式，在生活中应用很广泛，你能找到例子吗？ 学生思考，然后会答。 剪刀 扇子 折叠 尺折叠伞 指甲刀 学生分小组活动。 思考、实验、讨论、总结 思考、讨论、解决问题。 了解认识观察小鸡啄米玩具各部件的连接方式。 通过小组探究，掌握“小鸡啄米”制作过程。 生活中应用了哪些地方运用了小鸡啄米的连接方式。 课堂练习 举例说一说生活中还有哪些物件部位之间是转动连接的？ 课堂巩固练习，加深对课堂知识的理解 培养学生的练习习惯，不断巩固所学。 作业布置 回家后向父母演示小鸡啄米的过程，向父母讲述为什么它们会点头吃米。 课堂小结 通过学习我们知道：小鸡啄米的玩具的各个部件的连接点之所以能灵活，用的是转动干连接的。 思考小结内容，巩固学习知识。 总结课堂内容，使学生加深理解。 板书 第9课 小鸡啄米 各个部件的连接方式 生活中的实例 《小鸡啄米》同步练习 一、填空题 1. 生活中，像小鸡啄米玩具中这样活动的连接方式例子有（ ）、（ ）、（ ）等。 2. 小鸡啄米玩具是根据（ ）原理。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1.折叠伞的连接点是（ ）。 A. 灵活的 B. 不灵活的 2. 折叠伞棚是根据（ ）玩具的连接方式制作的。 A.小鸡啄米 B. 不倒翁 三、判断题（打的打√，错的打×） 1.小鸡啄米玩具中，小鸡不点头说明部件连接点不灵活。 ( ) 2.玩具中各个部件的连接可以用螺丝与螺丝帽。 ( ) 3.跷跷板就是一种灵活连接的方式。 ( ) 4. 小剪刀的连接点就灵活。（ ） 四、连线（哪些是部件的连接点是灵活的，哪些是不灵活的） 扇子 折叠尺 钢结构房屋 部件的连接点是灵活的 部件的连接点是不灵活的 五、简答 说一说，小鸡啄米的玩具的 ... ...