课件16张PPT。义务教育课程标准教科版科学学科 三年级 下册我们知道的磁铁学习目标：1、描述和交流自己知道的磁铁知识。 2、观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。 3、了解磁铁的用途，体会科学技术给人们带来的好处。 谈一谈、写一写、画一画对于磁铁，你们知道什么？认识各种形状的磁铁条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁球形磁铁方形磁铁圆饼形磁铁瓦形磁铁槽形磁铁橄榄形磁铁想一想为什么磁铁要做成这么多的形状呢？不同用途、不同使用环境、不同磁力所需要的磁铁都不一样，根据实际使用情况，选择不同性质的磁铁，再设计制作磁铁的外观形状，所以磁铁就需要做成各种各样的形状。找一找1、我们生活中哪些地方用到了磁铁？ 2、磁铁在这些地方有什么用？找一找我们生活中的磁铁玩一玩1、小组合作“玩”磁铁。 2、认真观察，把你在玩中的发现和组内成员交流。 3、实验记录员要及时把你们的发现记录在实验记录单中，看看哪组发现的最多。我们所了解的磁铁性质1、小组合作“玩”磁铁。 2、认真观察，把你在玩中的发现和组内成员交流。 3、实验记录员要及时把你们的发现记录在实验记录单中，看看哪组发现的最多。温馨提示： 注意课堂纪律，有序进行，不要敲击磁铁，完成后组长收好磁铁，并坐好。课外拓展 利用磁铁可以做成什么有趣的小游戏和科学小制作呢？课后可以自己或者小组研究设计一下，下节课我们再来研究。名言 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 ———达尔文 当堂检测一、选择题1、下列物品中，不能被磁铁吸引的是（ ） A.铁钉 B.铜钥匙 C.回形针 2、下列物品中，没有用到磁铁的是（ ） A.门吸 B.耳机 C.玻璃杯 BC二、判断题1、电冰箱门四周的密封条里有磁铁（ ） 2、把磁铁做成各种形状主要是为了美观（ ） 3、扬声器里面有磁铁( ) √√×三、简答奶奶不小心把铁针掉到了地上，找不到了，很着急，你能根据今天所学的知识帮助奶奶快速找到铁针吗？
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