第二课 创建数据库的查询（课件+教案）

第二课 创建数据库的查询课时教学设计 课题 第二课 创建数据库的查询 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 学会创建数据库的查询。 学会运用数据库的查询统计汇总数据。 重点 创建数据库的查询。 难点 运用数据库的查询统计汇总数据。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 引入： 在Access数据库中，数据是存放在表中的，对表中的数据进行汇总，是通过建立数据库的查询来实现的。 所建立的查询表也保存在数据库文件中，是数据库文件的一个对象。 问题： Access数据库，通过建立数据库的查询来实现 启发、思考。 讲授新课 创建简单查询 第1步：可单击【创建】选项卡，就可建立数据库文件中的对象，这里的对象包括：表、查询、窗体和报表等。如图2-2.1所示: 第2步点击 创建查询，出现如图所示对话框： 第3步：如果是对“进货明细”表进行统计，就选择“进货明细”表，然后点击【添加(A)】按钮，再点击【关闭(C)】，进入查询的【设计视图(D)】。如图所示： 第4步：如果要对数据进行汇总，单击【设计】选项卡中的【汇总】按钮，【设计视图(D)】中将出现【总计：】行，用于指定字段的汇总方式，如图所示： 进入【数据表视图(H)】，可以看到查询的结果。 若“数量”和“金额”的字段名需要修改。因此，重新进入【设计视图(D)】，修改字段名，点击保存按钮，给刚建立的查询取名“进货汇总”。 练习：试一试 对“销售明细”表进行汇总，查询表取名“销售汇总”，汇总字段包括：水果名称、数量、金额。 第一步：从外部导入销售汇总数据。 第二步：单击创建菜单-查询设计，选择销售汇总表，添加查询字段。 第三步：汇总字段包括：水果名称、数量、金额。 小技巧： 创建交叉表查询 点击【创建】选项卡中的 ，在“显示表”对话框中点击【添加(A)】按钮，添加“进货汇总”和“销售汇总”两个表，如图所示： 将“进货汇总”中的“水果名称”字段拖向“销售汇总”中的“水果名称”字段，就在两个表之间建立了关联（之间有一根连线），关联的字段就是“水果名称”。 试一试： 对“水果销售.accdb”数据库进行查询，获得如图2-2.14所示的库存表。 2．对刚获得的库存表做进一步查询，获得如图所示的毛利润表，并指出：哪种水果最赚钱（每千克毛利最大）？哪种水果赚钱最多？哪种水果库存少？（通过排序获得以上信息。） 知识拓展：Access 与 Excel 任务： 详细查询一下Access表和Excel表的不同 提示： 可向上表一样，列表格进行比较。从主题与表、表之间的关系、数据计算、数据容量、索引、数据类型、数据格式等其他差异上进行比较。 课后习题： 1、Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础（C）。?? ?（A） 报表??? （B）查询? （C）表???（D）模块 2、Access是一个（D）。??? （A） 数据库文件??? （B） 数据库系统??? （C） 数据库应用系统? （D） 数据库管理系统 3、在Access中，用来表示实体的是(C?)。? ?（?A） 域?（B） 字段???（C） 记录???（D）表 通过讲解例子来了解如何创建简单的查询。 通过试一试进行对“销售明细”进行汇总。 介绍创建交叉表查询。 听讲、理解。 理解，掌握。 听讲、掌握。 思考、练习。 课堂小结 1、 在Access数据库中，数据是存放在表中的，对表中的数据进行汇总，是通过建立数据库的查询来实现的。 2、点击 创建查询。 3、知识拓展：Access 与 Excel 学生回答 利用问题形式进行总结 板书 一、创建简单查询 二、创建交叉表查询 课件30张PPT。第二课 创建数据库的查询信息技术新世纪版 七年级下新知导入 在Access数据库中，数据是存放在表中的，对表中的数据进行汇总，是通过建立数据库的查询来实现的。所建立的查询表也保存在数据库文件中，是数据库文件的一个对 ... ...