课件编号5808089

辽宁省抚顺新宾高级中学2018-2019高二第二学期期中考试 历史 解析版

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:高中试卷 查看:70次 大小:266240Byte 来源:二一课件通
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辽宁省抚顺新宾高级中学2018-2019高二第二学期期中考试历史试题 本试卷分客观卷和主观卷两部分共29题,共100分,共3页。考试时间为90分钟。考试结束后,只交答题卡。 第Ⅰ卷 客观卷 一、选择题(24小题,每题2分,共48分) 1.据《国语·鲁语上》记述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔。这反映了当时的中国 A.政治制度具有连续性 B.区域间的文化交流频繁 C.已有民族认同的意识 D.华夏族已经形成 2.历史上遗留下来的许多实物是重要的史料。下图器物可以佐证的是 A.君主专制制度正式确立 B.国家大一统局面的实现 C.宗法分封制的逐渐形成 D.周天子天下共主的地位 3.据《史记》等文献记载,周武王临终前曾考虑到当时严峻的政治形势,意欲让周公旦继承王位,但周公旦最终却并未即位而是由年幼的成王(武王之子)登基,自己精心辅政,平定武庚、管蔡等人的叛乱,最后归政于成王。周公旦的举动 A.加强了周天子对地方的统治 B.利于统治集团内部的稳定 C.说明当时王位继承秩序混乱 D.促进了西周分封制的完善 4.金文的“华”,字形如一朵绽放的花朵,取义为美。《十三经注疏·春秋左传正义》中也说:“中国有礼义之大,故称夏;有服章之美,谓之华。”这表明 A.周人对礼乐文化发展的自信 B.文字的变化折射出民族交融 C.西周时期华夏民族已经基本定型 D.“礼”成为华夷之辩的主要内容 5.《史记·秦始皇本纪》记载:“改年始,朝贺皆自十月朔。衣服旄旌节旗皆上黑。数以六为纪,符、法冠皆六寸,而舆六尺,六尺为步,乘六马。更命河曰‘德水’,以为水德之始。”材料反映了秦始皇旨在 A.改革前代的历法及服色 B.极力丰富皇帝制度内涵 C.炮制一整套的繁文缛节 D.赋予秦朝建立的合法性 6.《史记集解》“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。该材料反映了 A.皇权至上,皇帝独尊 B.长期动乱,经济衰落 C.皇权为民,与民共享 D.天下一统,国泰民安 7.王家范曾说:“(中国政治)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制……西周政治显然有浓厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”此处“天下一大变局”的本质是 A.分封制向郡县制的转变 B.贵族政治到官僚政治的转变 C.从"公天下"到"家天下"的转变 D.君主专制取代了宗法制 8.《中国古代行政区划简表》体现了 时期 秦汉 魏晋南北朝 隋唐 宋金 元 明 清 高层政区 州 路 行省 布政使司 省 统县政区 郡 郡 州 州 路、府、州 府、直隶州/州 府、直隶州 县级政区 县 县 县 县 县 县 州、县 A.中枢权力体系日趋完备 B.皇帝权力的日益分散化 C.中央对地方控制的加强 D.中央对地方控制的弱化 9.唐朝初年,“道”仅是一种监察区划,唐睿宗时把节度使制度引入“道”,将军事建制变成正式的地方行政建制,到玄宗时“道”发展为地方最高一级行政区划。唐代“道”的职能变化 A.完善了地方行政机构 B.增强了中央军事力量 C.密切了各地经济交往 D.使中央集权渐被削弱 10.贞观四年,唐太宗问政于张玄素。玄素曰:“臣观自古以来,未有如隋室丧乱之甚,岂非其君自专,其法日乱。向使君虚受于上,臣弼违于下,岂至於此……如其广任贤良,高居深视,百司奉职,谁敢犯之。”材料表明,张玄素 A.痛陈隋室苛法之弊 B.反对君主独断专行 C.主张实行分权制衡 D.建议扩大取士范围 11.宋代常出现“冲龄即位”的幼主,后妃垂帘听政成为权宜之计。一旦皇帝长大成人,具备亲政能力,士大夫便集体制造强大的舆论压力 ... ...

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