七年级（下）期中语文考试答案 1、?huì bǔ yè yān zuò xūn 烦躁 震悚 亘古 取缔 诘问 斑斓 2、（1）独坐幽篁里；（2）凭君传语报平安；（3）百般红紫斗芳菲；（4）谁家玉笛暗飞声（5）无案牍之劳形（6）惟解漫天作雪飞 （7）万里赴戎机，关山度若飞；（8）雌兔眼迷离；安能辨我是雄雌（9）南阳诸葛庐 西蜀子云亭 3、①锲而不舍( 刻 ) ②仰之弥高(更加) ③迥乎不同( 差得远 ) ④鲜为人知( 少 ) 4、《资治通鉴》 编年体 刘禹锡 醉翁 5、①删去“通过”（或删去“使”） ②“发扬”与“传承”位置对调 6、【甲】祥子 要强憨厚【乙】 虎妞 俗气霸道 【丙】 曹先生 仁厚文雅 7、示例：关键词：勇敢 课文：《说和做》理由：行走在人生的道路上，我们需要勇气。闻一多的演讲慷慨激昂、正气凛然，充分表现了革命者不畏强暴，视死如归的斗争精神，这是真正的勇气！ 8、内涵：指孩子的脆弱心理。只能听赞美，听不得反对意见，只接受成功，不能面对失败。（意思接近即可） 建议：①父母们在孩子事事顺心的成长道路上“制造”一点挫折，让孩子学会在逆境中保持自信，乐观。②培养孩子的抗挫的能力及受挫后的恢复能力。③父母学会对孩子说“不”。（写出两点即可） 9、①市( 买 ) ②惟吾德馨（德行美好 ） ③治（研究） ④尔（:通“耳”,相当于“罢了”） 10、①苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色②读书人分别多日，就应该用新的眼光来看待。 ③尝射于家圃/有卖油翁/释担而立/睨之/久而不去 11、运用互文的修辞手法,表现战争的残酷，侧面衬托木兰参军艰辛和英勇善战。 12、学习建议：“涉猎见往事”。即了解历史，广泛阅读。启示：开卷有益，坚持学习。读史明智。（言之有理即可） 13、动作描写。此处充分地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态 14、老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。 15、这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。 16、①作者没有理解老王的来意，用金钱做回报，感觉对不住老王的情义； ②作者反思一直充当给予者，没有真正平等相待老王，因而为自己的自命清高，不解人意而惭愧。 17、①“我”遇到一位穿着孙子校服的老人；②“我”回忆自己穿校服时的卑微； ③母亲总是爱穿"我”和弟弟不要的校服。 18、①运用神态描写,生动形象地写出穿着校服的母亲让“我”感到羞愧。 ②运用比喻的修辞手法，生动形象地写出父辈们朴实和淳朴,表达了对他们的尊重、热爱之情。 19、通过“我”不喜欢校服,穿着它卑微地走来走去，与下文母亲喜欢穿校服形成对比,表现母亲不辞劳作、节俭，为了孩子任劳任怨的品质。 20、在我们长大取得成功之后，应当理解并感激我们的父辈,是他们的默默付出与奉献，才让我们有了今天的成就。 2018－2019学年（下）七年级期中质量监测 语文试卷 答案一律填写在答题卡相应位置，否则为无效答卷。 一、积累与运用（34分） 1.给汉字注音或根据拼音写汉字（0.5*12） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 污秽 哺 育 呜咽 殷 红 愧 怍 元 勋 zào sǒng gèn dì jié lán 烦( ) 震( ) ( )古 取( ) ( )问 斑 ( ) 2．默写（12分） （1） _____ ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） （2）马上相逢无纸笔，_____ 。（《逢入京使》岑参） （3）草树知春不久归， _____ 。（《晚春》韩愈） （4）_____，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）无丝竹之乱耳，_____。（刘禹锡《陋室铭》） （6）正值暮春时节，满城柳絮飞舞，让人联想到韩愈《晚春》中的诗句：“杨花榆荚无才思，_____。” （《晚春》韩愈） （7）《木兰诗》中描写行军疾速的情景，又 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
