课件编号5835868

北京课改版九下化学 12.3化学肥料 课件(共25张PPT)

日期:2024-05-05 科目:化学 类型:初中课件 查看:38次 大小:4154422Byte 来源:二一课件通
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课件25张PPT。化学肥料一 片 冬 麦一 片 高 粱十 里 荷 塘十 里 果 香 在一派欣欣向荣的农村景象中,多彩多姿的植物给美丽的自然画卷,增添了无穷的活力。 植物生长需要哪些元素? 碳 C、氢 H、 氧 O、氮 N、 磷 P、钾 K、 钙 Ca、镁 Mg、 硫 S、铁 Fe、 锰 Mn、硼 B、 锌 Zn、铜 Cu、 钼 Mo、氯 Cl。 植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。 在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大,其来源是空气和水;其次,作物需要量较大的是氮、磷、钾等,则需从土壤中吸收,而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。 课题2 化 学 肥 料使植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿植物生长发育停滞、叶色枯黄尿素、氨水、铵盐、硝酸盐使植物根系发达、增强抗寒、抗旱能力生长迟缓、产量下降磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙增强抗病虫害和抗倒伏能力硫酸钾、氯化钾能同时均匀地供给作物几种营养元素硝酸钾、磷酸铵一、几种重要化肥化肥的利与弊 利:使农作物生长茂盛、提高产率 弊:1)土壤污染 2)食品污染 3)水污染 4)大气污染 我国持续农业运动的主要内容:以尽量少的投入、尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质。讨论波尔多液的发现? 1878年,欧洲的葡萄园曾流行葡萄霜霉病。在法国的波尔多城,独有一家葡萄园里靠近马路两旁的葡萄树,却安然无恙。 ??? 原来园工们为了防止行人偷吃葡萄,就往靠近路边的葡萄树上喷了些石灰水和硫酸铜溶液。石灰是白的,硫酸铜是蓝色的,喷了以后,行人以为这些树害了病,便不敢再吃树上的葡萄了。 ??? 人们发现石灰和硫酸铜的混合液具有很强的杀菌能力,能够保护果树,使之不受病菌的侵害,由于这种混合液是在波尔多城发现的,并且从1885年就开始在波尔多城使用,所以被称为“波尔多液”。 ??? 农药的利与弊讨论 中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的10个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的10个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时10个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联系起来,共同保护人类赖以生存的环境”。 二、化肥的简易鉴别探究目的:探究初步区分氮肥、磷肥、 钾肥的方法活动与探究探究方案:1、利用物理方法,通过闻气味、看颜色、比较在水中的溶解性进行初步区分;探究方案:2、利用化学方法,通过加碱研磨对化肥进行进一步区分;(NH4)2SO4+Ca(OH)2==CaSO4+2NH3 +2H2O注意:铵态氮肥不能和碱性化肥一起施用NH4+的检验: 归纳初步区别氮肥、磷肥、钾肥的步骤 和方法; 一看:呈灰白色的是磷肥; 二闻:有刺激性气味的是NH4HCO3; 三溶解:不能溶解的是磷肥; 四加碱:加碱研磨有氨味的是铵盐; 五离子检验:讨论归纳:练习:如何鉴别下列化肥K2SO4、 NH3?H2O、 NH4HCO3、 NH4NO3、NH4Cl、( NH4)2SO4 、磷矿粉、液体有气味加碱研磨无氨味1、加入硝酸钡溶液有沉淀 2、加入硝酸银溶液有沉淀灰白色氮的固定:将氮气转化为氮的化合物的方法。 自然界的固氮:①大豆、蚕豆等含根瘤菌的植物将氮气转化为含氮化合物 ②雷雨天空气中的氮气在放电时转化为氮的化合物 人工固氮:化工生产时将氮气与氢气反应生成氨气农作物需要哪些营养元素?主要从哪里获取? 你知道农业生产中最主要的三种化学肥料吗? 你知道吗?奇特的物理肥料光肥 “彩色农业” 科学家研究证明,利用不同色彩的光线,对农作物进行特殊的照射,既可促进生长发育,又可提高营养成分的数量和质量。如用红光定期地照射黄瓜和西红柿,果实成熟期可提早1个月,产量增加2倍,果实中的糖分、维生素C及某些微量元素均有明显提高;用黄光照射芹菜,芹菜长得茎粗叶茂;用蓝光照射大豆,成熟期可缩短1月,大豆蛋白质含量提高20%;用绿色 ... ...

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