9让我说声谢谢你 课件（27张幻灯片）

情境 导入 他们都是各行各业的普普通通的劳动者，他们默默无闻地为我们服务，他们用辛勤的劳动换来了万家的幸福。今天，让我们怀着真诚的心，对他们说一声——— 谢谢 9.让我说声谢谢你 珍 惜 与 尊 重 （第一课时） 学习目标 1、懂得职业没有高低贵贱之分。 2、懂得珍惜劳动成果，尊重劳动者。 活动一：走进劳动者，尊重劳动者 说一说：尊重是什么？ 尊重是：说一声谢谢、送一杯水、 道一声问候、保持清洁等等。 尊重 一声谢谢是尊重 一次关心是尊重 一杯清茶是尊重 一声问候是尊重 一次捡拾是尊重 尊重是：说一声谢谢、送一杯水、道一声问候、保持清洁。 议一议：这样的行为对吗？ 小学生：坐在公园的凳子上吃瓜子，看到扫地阿姨在打扫，还不停地往地上吐瓜子壳，边吐边说“谢谢”。 扫地阿姨：一直不停地扫，边扫边摇头。 不对，他虽然说了谢谢， 但没有珍惜劳动成果。 说一说：这位妈妈的话对吗？你想对这位妈妈说点什么？ 阅读课本第51页李大钊名言和杜鲁门母亲 的话告诉我们什么？填写我这样认为： 小结：职业（劳动）没有高低贵贱之分。 感 谢 感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷菜饭 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地 我们拥有平安的每一天 劳动者虽很平凡，但他们值得我们尊重。我们应该感谢他们，还应该把关爱传递给他们，让社会更加温暖、和谐！ 9.让我说声谢谢你 关 爱 劳 动 者 （第二课时） 学习目标 1、了解生活中各种关爱劳动者的方式。 2、选择自己喜欢的方式表达对劳动者的关爱。 3、深入了解劳动者的工作，从细节中体会平 凡工作的伟大之处，进一步激发学生尊重关爱不同 的劳动者。 说一说：社会对普通劳动者的感谢和关爱。 小组交流2分钟。阅读课本52页。 1、给劳动者鲜花。 2、组织劳动者检查身体。 3、建立休息室。 4、给他们赠书。 5、5月1日国际劳动节。 ....... 1959年10月26日，全国“群英会”上，国家主席刘少奇接见了掏粪工人时传祥，同他亲切握手，并鼓励他说：“我当国家主席是人民的勤务员，你当掏粪工人也是人民的勤务员，只有分工不同，没有高低贵贱之分，我们在各自的岗位上都要好好地为人民服务。” 刘少奇接见时传祥 关爱普通劳动者，我们在行动。阅读课本第53页。 1、我下楼去取包裹，让快递叔叔少爬几层楼。 2、我给修水管的伯伯到杯水。 3、吃完饭自觉把餐具送到回收处。 法律之窗：（课本第53页）2007年12月7日国务院 会议通过了《职工带薪年休假条例》，自2008年 1月1日起施行。 课后进行：深入生活，了解普通劳动者的 工作，了解他们的苦与乐，和他们共同体 会成功的快乐 9.让我说声谢谢你 请 他 们 来 做 客 （第三课时） 你遇到过这样的情况吗？你当时都说了些什么呢？ 情景表演 请大家分小组表演一下角色： 服务员与顾客 医生与病人 理发师与顾客 ...... 并说一说自己的感受 感 谢 感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷菜饭 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地 我们拥有平安的每一天 长江作业第40-44页 一、1.劳动者 2.劳动成果 3.不珍惜 不尊重 4.感谢 5.5月1日 6.职工带薪年休假条例 二、1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.B 8.A 三、1.√ 2.√ 3.Χ 4. √ 5. √ 6. Χ 7. Χ 8. √ 长江作业第40-44页 四 护士节 9月10日 教师节 1 ... ...