课件57张PPT。 阅读是为了活着 法国作家福楼拜曾说过这样一句话:阅读是为了活着。 经历了二十余年的阅读实践与思索，我深深地认识到：作为一个普通人的阅读，既不是为了考试而阅读，也不是为了写文章而阅读。这两种阅读，只是在人生的某个节点上，一种功利性的阅读。而放眼人的一生，阅读就是为生命化妆，是为了让我们活的更好。 回顾自己的阅读之旅，确实是这样。 1.为解疑释惑而读 我读书最初的目的很简单，就是为解决来自方方面面的疑惑，让自己走出迷茫，找到前行的方向。比如在教育子女方面，初为人母时，一切都是摸着石头过河。面对一个鲜活可爱的生命，我觉得手足无措，虽然从当时订的刊物上也能零散地知道一些育儿知识，但毕竟不系统，这时我有幸读到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书。 它的出现，曾给了我一些教育孩子的理念和方法。但现实生活中孩子的状况，永远是书本知识所无法囊括的。这不孩子又出状况了。 收获,还是宰割 今天，是期末统考的第一天。 “妈，起来吧？”听到女儿的呼唤，我睁开了惺忪的睡眼。 ? “铃声不是还没响吗？”我试探着问。 ?? 以前女儿总是铃声响了还不起，今天怎么了？一看表，才5:40! ? ? “妈，我的红裤子呢？”女儿在隔壁房间有些不耐烦地喊着。 ??“昨天晚上你脱的，是不是在椅子上了？”我的思维迅速转起来。 ?? 隔壁没了声音，想必女儿已经找到了。我也马上穿衣起床，快速洗漱。 “妈，"听到女儿的叫声，正在洗脸的我忙停下，回头。哇，女儿穿了一身红!玫红的T恤，玫红的马裤，连平日很少穿的粉红色四季鞋、近来一直不曾穿的粉色尼龙袜也穿上了。 ? “也不知道能不能交上红运?”女儿口中小声嘟囔着，听到后我更加莫名其妙了。 “交什么红运？”我疑惑地看着女儿。 “不知道今天能不能交上红运？”女儿没理我，嘴里还在嘟囔着，像询问又像是祈祷。 哦，我明白了。今天期末考试。 “别担心，你平时学得不错，今天考试不会有问题的。”我平和地安慰女儿，“你会交红运的!” ? “我还是盼着今天我能交上红运。”女儿一边念叨着，一边从这个房间踱到另一个房间，像一位焦虑的母亲在为她心爱的女儿的安危在祈祷。而女儿才仅仅十岁，才是一个小学三年级的学生啊!是谁给了她如此大的考试压力？ 是我吗？自以为稍谙教育之道的我对女儿的教育是很讲究分寸的，也颇费了些脑筋，不会是我吧？ ? “期末考试要是考不上前三名，什么旅游、什么玩电脑，免谈!”一个声音忽然从脑际飘出，一张半开玩笑半认真的脸继而浮现在眼前。 ———是爱人。 “前十名行不行？”另一个声音在讨价还价，———是女儿。 “可以是可以，一切都得打折扣。”爱人说。 “抠门，不去就不去，不玩就不玩!”女儿赌气地说。 面对饭桌上这几尽凝固的气氛，我有些耐不住了:“拿不拿第几倒在其次，只要你尽力去学，我和你爸就满意了。”气氛没有因我的话而缓和，家人在沉闷中吃完了饭，各自装着各自的心事上学的上学上班的上班了。 这样的一幕，在家里不只上演过一次。读过几本理论书籍的我，知道这对孩子的心理健康发展不利。可我没能制止得了。 ? 现在想想，做家长的仅仅把眼睛盯在分数上、名次上，给孩子的暗示又是什么呢？这样的教育能培养出一个个有健全人格的人吗？孩子今天的异常表现不就给我们亮起了一盏红灯吗？ 看到女儿稍微放松了一点，我便招呼她赶紧吃饭。 ??为了让女儿吃好，我特意给她煮了方便面———这是她最近一直要求而一直还未得到满足的食物，还有她最爱吃的煎鸡蛋。当我做饭的时候，便已想象出女儿看到食物时那份惊喜与满足:“哇噻，太好吃了!” ? 可我期待的表情，在今天的餐桌前并未出现。 女儿懒洋洋地拿起筷子，把玩似的挑起几根，懒懒地不往嘴里送。“快点吃，不早了!”我有点急了，“快吃，煎鸡蛋!"女 ... ...
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