2019 年兰州市九年级诊断考试语文答案及评分参考 一、基础 ·运用（30 分） 1.（4 分） 心无旁骛 自强不息 每个词语书写完全正确各 1 分，规范、美观 2 分。 2.（3 分） C 3.（3 分） B 4.（3 分） C 5.（9 分） （1）（3 分）漫画主要有左右两部分。左边是一堆结着蜘蛛网的书，最上方一本斜眼望着右边的少年。那位少年戴着眼镜，背着包，塞着耳机，捧着手机，从左侧的书堆旁匆匆走 过。漫画下方题着“溺机忘书”四个字。 画面的结构为三部分，即图画的左、右两部分和文字部分，每个部分的描述为 1 分。 （2）（3 分）①影响身体发育；②患上人格障碍；③社交问题增多。每点 1 分，共 3 分。 （3）（3 分）示例 1：赞成，应禁止手机进校园。 处在成长阶段的青少年自控能力差，极易因“手机控”荒废学业。如：上课分心走神， 影响学生正常的上课学习，或是依赖网上“作业帮”完成作业，瓦解了学生的独立思考能力。 示例 2：不赞成，科学疏导，利用手机方便学习。 如今，社会各个行业都与信息技术及大数据紧密联系，校园正在走向信息数字化、智能化。手机的使用关键在于科学引导，如利用手机获取丰富的学习资源，电子词典、在线查询 等，还可开阔眼界、广泛交友等。 表态 1 分，理由 2 分，理由要联系实际，有理有据，支撑观点。 6.（8 分） （1）归去 也无风雨也无晴 （2）青青子衿 （3）化作春泥更护花 （4）水面初平云脚低 夏水襄陵 洪波涌起 水落而石出者 每空 1 分，多字、漏字、错字、别字，该空不得分。 二、古诗文阅读（22 分） （一）（5 分） 7.（2 分） 律诗/七言律诗 inɡ 每空 1 分，共 2 分。 8.（3 分） D （二）（17 分） 9.（4 分） （1）偏爱； （2）指责； （3）使……听到； （4）确实，的确。 10.（2 分） 臣光曰/古人有言/君明臣直 11.（3 分） D 12.（5 分） （1）（3 分）满一年之后，即使有想进言的，也没什么可说的了。关键字“期年”“虽”各 1 分，译出大意 1 分。 （2）（2 分）裴矩在隋朝谄媚，为人奸佞，但是在唐朝忠诚，不是他的本性发生了变化。关键字“佞” 1 分，译出大意 1 分。 13.（3 分） （1）（1 分）从善如流/乐闻直言/善于纳谏/善于倾听/广开言路 （2）（2 分）国君是文武百官言行的表率，属下的作风源于对领导或上级的效仿。（或： 榜样的力量是无穷的。上梁不正下梁歪，国家，社会，乃至一个家庭，皆是如此。） 三、现代文阅读（30 分） （一）（16 分） 14.（4 分） 一是骆父凭借像老透的丝瓜瓤一样的肺（或：功能衰退的肺）活到 84 岁。二是骆父省 吃俭用，在 20 多年的时间为儿子存了 72 本存折，数额 83 万多。 共 4 分，每点 2 分。 15.（4 分） 第⑦段“流泪”是有感于父亲的俭朴、艰辛和慈心/慈爱，是感动之泪。 第⑧段“流出泪”是有感于父亲吃干粮坚持走路挑战病魔，却从不舍得在菜馆吃饭，是 惭愧、羞愧之泪。 每点 2 分，紧扣人物流泪时的情绪作答。 16.（4 分） “不论”“只要”是表示条件关系的关联词语（或：连词），（1 分）“绝不”“从不”分别是表情态和时间的副词。（1 分）重读它们，意在强调任何条件下骆父的恒心无可动摇。（2 分） 17.（4 分） 本文反映了以骆父为代表的父母宁愿自己苦着、累着、熬着，啼着血，也希望儿女平安 静好的奉献精神（或：以骆父为代表的先辈们将个人的幸福全寄托在后代身上的生存状态或 生活/价值观念）。（2 分） 看法：（开放性试题，可以有三种：赞赏、不赞赏，还有褒贬参半。） 示例一：我赞赏骆父为了子女，一生只求奉献，不求子女回报。这是中华传统美德的体 现。 示例二：我不大赞赏骆父这个人物。他的心地无可厚非，省吃俭用，克制自己应有的物 质享受，存留 83 万，于本是大款的儿子无益，在情感上，反倒使他儿子愧疚 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
