第3课 寄情山水 教案

课题内容 《寄情山水》 学段及学科 教材版本 执教教师 备课方式 EEPO模块结构Ⅱ型 课型形态 课时形态 标准课 教学设计时间 双目标：通过教学引导学生理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。 教学重点：初步了解山水画的内容、形式，并掌握山水画的四个步骤。教学难点：能用笔墨表现山水，理解诗境与画境的统一。 检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价 一测（前测） 课前准备交流与互动 布置学生准备绘画工具材料。督促学生管理。制作课件，收集资料。整理教学思路。1．从生活中的图片导入：展示黄山摄影图片。也可以布置学生看教材。黄山给你的影响是怎样的？2．再看看大师的山水作品：同学们做比较：有什么相同和不同。小组讨论，自由作答。学生自由作答。教学小结：中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。 材料的落实与预备工作 引导学生交流与互动，进入主题。比较与感悟：将美术作品与照片作对照比较，体会它们的不同。 二测（中测） 中 学 教 学 设 计 表 检 测 教 学 内 容 提 要 时 间 关键项、方法&策略 反思评价 三测（后测） 欣赏并分析作品：展示作品，引导观察思考。 体验技法，加强教学示范，学生尝试临摹和练习强调知识点，加强实践 学生练习和作业 欣赏作品富春山居图　元代　黄公望引导学生谈谈这件作品对你有什么触动，允许学生有自己的看法。教师引导：横岭侧峰，丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄，远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。展示不同画家所创作的《黄山图》《黄山图》（中国画）现代　陆俨少《黄山图》（中国画）现代　黄永玉请同学们比较，他们的作品有什么不同？你怎么看？介绍画家不同的风格，拓展学生的艺术视野。2．思考与练习纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？你能通过线条想象画家作画时的情绪，通过水墨想象色彩吗？画家是怎样表现深、远、阔、平淡的？结合画题，针对画面整体或局部，找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。 尝试画一画：中国山水画不但表现了壮丽山河的自然之美，而且体现了中国人的自然观与社会审美意识，寄托着艺术家对天地大美的无限热爱之情。因此，意境是中国山水画的灵魂所在。 写意山水画的作画步骤分为勾勒、皴擦、点染等，在丰富的墨色与笔触变化中，实现画面形象的塑造。怎样画山水画呢？树木和山石展示课件：图片资料造型启发：世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。怎样画树干？下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。树的组合要有大小之别，互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。怎样画叶？点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。 教学示范点可以是各种各样的。有不同的点法。学生跟着老师一起来画。小训练：临摹学习树木的画法尝试：画大小两棵树，表现它们之间相互呼应的生动姿态。墨色的浓淡变化使画面层次丰富，充满生机。欣赏并体会其中的意境及表现特点，通过临摹学习树木画法。怎样画石？教师示范：石分三面，表现体积。轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。学生尝试画画，动笔，体会石的画法。石的组合要大小相间，错落有致。“三远法”的确立是中国传统山水画成熟的一个体现。它打破了时间、空间的局限性，把人的视线引发开去，导向无限的空间，充分体现了中国山水画的创造性。教学示范：三远法。“三远法”的确立是中国传统山水画成熟的一个体现。它 ... ...